Förr byggde skolan på stegvis inlärning. I dag är det huller om buller, stort och smått. Eleverna hinner inte befästa sin kunskap, säger gymnasielärare Filippa Mannerheim till NWT:s ledarredaktion.

Örjan Ekblom forskar om hur fysisk aktivitet påverkar vår mentala hälsa. "Vi tar på oss ett väldigt stort ansvar om vi lovar barnen att de blir bättre på matte av att gå promenader", säger han.

Demokratisk organisation, tvärvetenskapliga projekt och endast vegetarisk skollunch. Globala gymnasiet i Stockholm är inte lik någon annan gymnasieskola.

Skolverkets fragmentariska syn på kunskap och bedömning riskerar att landa i en väldigt fragmentarisk undervisning. Det skriver läraren Karin Herlitz.

Har man däremot på skolor med elever med initiala svårigheter haft ett så kallat elevcentrerad pedagogik där mycket ansvar lämnas på eleverna, då renderar det i dåliga resultat och kaos, säger debattören Anna-Karin Wyndhamn.

Fröslundaskolans förbättrade resultat beskrivs som en framgångssaga. En av insatserna som lett hit är att man börjat använda språkhandledarna i större omfattning.

De senaste åren har eleverna på Fröslundaskolan i Eskilstuna förbättrat sina resultat markant. En av framgångsfaktorerna är att fler elever nu bedöms på sitt modersmål i NO, SO och matematik.

Våra elever sitter på massor av kunskap. Kunskap som det är vår uppgift att förvalta och få att växa, skriver krönikören Maria Wiman.

Children arriving from war-torn countries such as Ukraine often thrive in their new school and go on to be successful. How do teachers do it?

Children should be taught about politics in school to encourage them to vote, according to young people about to vote for the first time.