När Skolverket efter mer än ett års pandemi beskriver konsekvenserna för skolan bekräftas till stor del den bild som framkommit hittills: Frånvaro hos elever och personal samt omfattande distansundervisning är två faktorer som riskerar att leda till ett utbildningstapp.

Det har varit ett tungt år för lärarna – men nu kommer statsepidemiolog Anders Tegnell med goda nyheter för skolan: i höst räknar han med att det rullar på mer eller mindre som normalt.

Här kan du ta del av till vilka instanser som regeringen har remitterat SOU 2021:30 Kampen om tiden – mer tid till lärande. (pdf)

Att föräldrar försöker påverka undervisningen är något som sker kontinuerligt. Detta måste mötas med ett tydligt budskap: det är lärarna som avgör undervisningens innehåll inom de ramar som styrdokumenten i skolan medger. Här behöver vi samhällets oreserverade stöd, skriver Lärarnas riksförbund och Sveriges skolledarförbund.

Der er en grundlæggende problematik, når det kommer til Muhammed-tegningerne, mener uddannelsesministeren.

Skolverkets förslag att helt ta bort elevens val är ett dråpslag mot elevernas möjligheter att under skoltid få fördjupa sig i konstnärliga uttryck. Det kommer troligen påverka elevers motivation negativt och därmed skolresultaten som helhet, skriver företrädare för Kungliga Musikhögskolan.

Skolan är viktig men kunskap är bredare än klassrumsnärvaro. I en pandemi behövs en större flexibilitet i undervisningen, skriver Edel Irén Segersam i en ledare.

Inspektion visar att undervisningstiden vid Statens institutionsstyrelses (SiS) skolor är låg och att många elever har hög frånvaro. Det finns också en betydande variation mellan SIS skolor.

Svenska universitets- och högskolestudenter har i genomsnitt minst lärarledd undervisningstid i Europa, ofta bara några timmar i veckan. Trots det är svenska universitet- och högskolorna mycket kritiska till regeringens planer på att genom en hårdare styrning öka antalet lärarledda lektioner.

En mobbningskultur som ingen i skolledningen ville se, elever som inte kunde läsa eller räkna och undervisning helt utan läroplan. Det är några av uppgifterna som riktas mot Waldorfskolan Solvik i Järna. "Det finns läskiga berättelser om barn som farit extremt illa", säger den förre eleven Jasper Lake bakom dokumentärserien på SVT.

I en ny SVT-dokumentär riktas hårda anklagelser mot Waldorfskolan Solvikskolan i Järna i Södertälje kommun. I det första avsnittet vittnas det om grov mobbning och bristande undervisning, som framför allt ska ha skett under 80- och 90-talen. "Det här är berättelser som man verkligen måste ta på största allvar", säger skolchefen Peter Friemann.