S-styrda SKR stod emot lärarnas krav på att reglera lärares undervisningstid i avtal. Men i riktlinjerna för Socialdemokraternas nya skolpolitik står att lärare behöver tid till för- och efterarbete. "Det kan hända att vi behöver lagstiftning", säger Åsa Westlund (S).

Att förändra NO-undervisningen så att den bättre stöttar elever i socioekonomiskt utsatta områden måste inte vara komplicerat. Tvärtom, menar läraren Carl-Magnus Nilson. – Det finns små enkla grepp som ger effekt.

Brobygget öppnar för fler liknande projekt i teknikämnet. "Eleverna får träna problemlösning och vi utvecklar oss i vår lärarroll", säger Maria Nasca och Nicklas Bengtsson, tekniklärare på Myrsjöskolan i Nacka.

För en skoldag får eleverna tio kronor i lön, är de sjuka blir det bara åtta kronor. Eleverna noterar flitigt inkomster och utgifter i sina kassahäften och intresset för privatekonomifrågor är högt i klassen, enligt läraren Ronny Holm.

En kort rörelsepaus i klassrummet ökar koncentrationen. Det kan antingen vara en pulshöjande aktivitet eller en stående övning som utmanar dina elever och ger ny energi. I filmportalen hittar du tips på rörelsepauser att använda direkt i undervisningen.

Stress är oundvikligt i bageri- och konditorbranschen. Att göra saker inom en viss tid vägs in i bedömningen i både examensarbete och yrkesprov. Men i den dagliga undervisningen ser det annorlunda ut. Sarah Bennett låter eleverna föra loggbok, vilket skapar struktur och trygghet.

Trots lärarnas protester – och trots att svenska elever läser och räknar sämre – släcker Göteborgs stad ner fyra lärarnätverk för skolutveckling. Det handlar om läs- och skriv- och matteutveckling, samt utveckling av förskoleklass och fritidshem.

Det finns många sätt att tillämpa Reggio Emilias filosofi i svenska förskolor – och precis så måste det få vara. Det menar Greger Rösnes som är vd för Reggio Emilia Institutet. Men allt måste börja med barnen.

Emma Gregorson, rektor på Björnflokans innerstadsförskola i Borås, tvekade inte en sekund när stadens förskolor erbjöds att få eldrivna lådcyklar och lådbussvagnar. Nu kan personalen utveckla pedagogiken utomhus tillsammans med barnen som älskar äventyren i sina fordon.

Riksrevisionen har granskat om legitimationssystemet för lärare och förskollärare, som infördes 2011, fungerar effektivt. Riksrevisionens övergripande slutsats är att legitimationssystemet inte har fått det genomslag som förväntades. (pdf)

Systemet med lärarlegitimation har inte fått förväntat resultat. Det finns fortsatt en hög andel obehöriga lärare och systemet stoppar inte effektivt olämpliga personer från att undervisa, visar Riksrevisionens granskning.

Den svenska skolans problem beror varken på underfinansiering eller friskolor. Istället måste drag som leder till inlärning förstärkas, skriver krönikören Inger Enkvist.