Har de förmågan och viljan att läsa in ett högskoleförberedande program så låt dem göra det, men tvinga inte in alla i ett fack, skriver matematikläraren Anna Persson.

Jag kan bara förutsätta att eleverna lärt sig ”enkla former av hantverkstekniker”, för så står det i kursplanen, men jag har ingen aning om vilka hantverkstekniker deras tidigare lärare valt att undervisa i, skriver slöjdläraren.

Valet av yrkesprogram styrs av könstillhörighet. Endast två program har en jämlik fördelning. – Könsmönstren i studievalen är inget nytt men det är en angelägen fråga, säger Jakob Lindahl på Jämställdhetsmyndigheten.

Antalet gymnasieskolor som erbjuder hantverksprogrammet har minskat stort på tio år. Det vill skolverket ändra på. "Vi tar bort hantverksprogrammet för att synliggöra fler yrken", säger Anette Levin, Skolverket.

Det är högt söktryck till hantverksprogrammet på Holavedsgymnasiet i Tranås. "Under mina år har jag aldrig sett så högt intresse för finsnickeriutbildningen", säger Jonas Andersson, programansvarig.

Regeringens satsningar inom yrkesutbildningar missar folkhögskolorna. Denna utbildningsform är effektiv och ger valuta för skattebetalarnas pengar, skriver Olle Westberg, Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation.

Redan innan regeringens förslag om att slopa den avgiftsfria utbildningen på andra stadiet ser Yrkesakademin i Österbotten att det resulterat i färre ansökningar från vuxenstuderande.

Widar Andersson ställer frågor om hur det går till att utbilda sig till en bra arbetare i Sverige idag? Svea Persson är lärling i bygg och Casper Regn är lärling i el. Peter Varma är rektor på Praktiska gymnasiet i Norrköping. (webbradio)

UHR:s styrelse har beslutat om nya föreskrifter om kvalificerade och relevanta yrkeskunskaper för särskild behörighet till utbildning som leder till yrkeslärarexamen.

Skolverket har fått i uppdrag att se över barn- och fritidsprogrammet. Kursinnehållet är för spretigt, menar regeringen. Samt att utbildningarna behöver bli mer anpassade till det arbete som väntar efter utbildningen.

Undervisningens kvalitet i yrkesämnen är av central betydelse för elevernas möjligheter att utveckla ett gottyrkeskunnande. Låg kvalitet kan ha en stor negativ inverkan på elevernas möjligheter att utveckla yrkesspecifika kunskaper och färdigheter. Skolinspektionen har därför granskat undervisningens kvalitet i två utvalda yrkesämnen. (pdf)

Undervisningens kvalitet i yrkesämnen är av central betydelse för elevernas möjligheter att uppnå en av branschen godtagbar nivå av yrkeskunnande. På flera av de skolor som Skolinspektionen granskat håller undervisningen hög kvalitet, men det finns också utvecklingsområden.