Branscher och företag måste få ett större inflytande över utformningen av yrkesutbildningarna. En nära koppling till branscher och företag är därför viktig för en yrkesutbildning som håller hög kvalitet och relevans. Då blir utbildningarna attraktiva för eleverna, skriver Tobias Krantz och Johan Olsson, Svenskt Näringsliv.

Just nu funderar länets niondeklassare på vilket gymnasium de ska välja till hösten. Förra året valde en tredjedel samhällsvetenskaplig inriktning.

Under lördagen höll ME-skolan öppet hus på Kvinnerstagymnasiet i Örebro. Anledningen är att det behövs fler grävmaskinister på arbetsmarknaden. SVT åkte dit och kollade läget.

Det borde vara angeläget att satsa på utbildningar som leder direkt till arbete. Rekryteringsbehovet inom motorbranschen är alarmerande stort, skriver Marcus Dahlsten och Caj Luoma, Transportföretagen.

Läraren Kimmo Martin på Uppsala yrkesgymnasium har fått en egen staty. En 3,5 meter hög hyllning från tidigare eleven Anton Hasenstrauch.

Studenter från yrkesutbildningar har en gynnsam löneutveckling, visar siffror från SCB som Ekonomifakta har sammanställt

En ny sammanställning visar vilka gymnasieutbildningar som lönar sig mest och som snabbast leder till jobb. Skillnaderna är stora. ”Det borde vara enklare att jämföra utbildningar och skolor”, säger utbildningsexperten Johan Olsson till fPlus.

När det gäller de gymnasieskolans yrkesprogram glömmer Svenskt Näringsliv att redovisa en bekymmersam skillnad: färsk statistik visar att fristående gymnasieskolor lyckas betydligt sämre än kommunala med att få eleverna i jobb efter utbildningen, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, i en replik

Tobias Krantz och Johan Olsson, Svenskt näringsliv: Ny statistik visar stor skillnad mellan gymnasieprogram i hur lång tid det tar för eleverna att få jobb.

För att göra det lättare för arbetsgivare ute i landet att hitta personal expanderar nu Yrkeshögskolan, YH och satsar på fler utbildningar på landsbygden.

Mind har fel rörande yrkesutbildningar när de hävdar att det inte finns något alternativ för elever utan fullständiga slutbetyg. Det finns det nämligen, skriver debattörerna Maria H Guggenheimer och Jenny Björklund Hansson i en replik.

Unga som har ofullständiga betyg i grundskola har sex gånger högre risk för att begå självmord, jämfört med unga med goda betyg, skriver Lina Axelsson Kihlblom, Karin Schulz och Sven Bremberg, föreningen Mind.