Per Måhl: ”Ska eleverna själva besluta om stöd?”
Om rektorer fick förhindra att elever utan förkunskaper börjar på svårare kurser och fick fatta beslut om stödåtgärder så skulle fler elever trivas i skolan, andelen godkända betyg skulle öka och fler skulle få ett slutbetyg, skriver betygsexperten Per Måhl.
Sidan publicerades 2020-12-09 14:27 av John Miller