Symptomnätverk – ett alternativ till psykiatrisk diagnostik
Hallå där, Lars Klintwall, leg psykolog och forskare vid Centrum för psykiatriforskning, Karolinska Institutet. Du kommer att tala på Skolportens konferens Specialpedagogik i gymnasiet 27–28 mars 2025.
Vad ska din föreläsning handla om?
– Hur man kan använda sig av ”symptomnätverk” för att reda i hur en ungdoms olika problem hänger ihop. Det kan handla om sociala problem, specifika svårigheter med inlärning eller psykiatriska symptom.
– Det är både en intervjumetod och en statistisk analysmetod för att hantera komplexitet. Målet är att hitta vad som är mest centralt och vad man därmed kan agera på.
– Vi har precis använt symptomnätverk i en studie på en stor grupp gymnasieungdomar och jag planerar att visa deltagarna slutsatser och återkommande mönster som vi har sett.
Vilka är fördelarna med att använda sig av symptomnätverk i stället för psykiatrisk diagnostik?
– Man fastnar inte i dagens kantiga kategorier, ”de med adhd är så här och de med autism är så där”, vi vet ju att barn är mycket mer individuella. Det missar man om man använder diagnostiska kategorier.
– Kategoridiagnoser är svåra att göra något åt. Även om du får reda på att en tonåring har adhd, så måste du ändå vet hur du ska kunna hjälpa ungdomen. Det är lätt att man fastnar vid att sätta en etikett, men sen då? Symptomnätverk är ett synsätt och en metod för att hitta hur man kan hjälpa den specifika ungdomen att må bättre.
Kommer symptomnätverk revolutionera hur vi idag analyserar psykisk ohälsa hos ungdomar?
– Det är möjligt! Alla vet att systemet vi har nu med de här kantiga kategorierna inte är särskilt bra, men vi har inte haft något bättre alternativ. Kanske är symptomnätverk det som kan ersätta kategorierna. Metoden är fortfarande väldigt ny och det är inte förrän nu man börjat få ut den i klinisk praktik. Så vi vet inte än hur användbart det kommer att bli.
Vad vill du att konferensdeltagarna får med sig från din föreläsning?
– Jag hoppas dels deltagarna får med sig ett nytt synsätt på psykisk ohälsa som inte stirrar sig blint på diagnoser, dels ett konkret verktyg som man kan använda för att reda problemen hos en tonåring man träffar.
Du kan lyssna till Lars Klintwall på Skolportens konferens Specialpedagogiki gymnasiet 27–28 mars 2025.
Konferensen berör bland annat:
- Lär känna Gy25 ur ett specialpedagogiskt perspektiv.
- Matematiksvårigheter på yrkesprogram – aktuell forskning om självbild och identitet.
- Dyskalkyli – forskningsläge, utredning, diagnostik och åtgärder.
- Steget före och intensivundervisning – strukturerat stöd i matematik.
- Psykisk hälsa i en digital värld – vad visar forskningen?
- AI som kompensatoriskt stöd – var drar vi gränsen mellan hjälp och plagiat?
- Skrivsvårigheter i gymnasiet – förslag på effektiv respons.
- Symptomnätverk – ett alternativ till psykiatriska diagnoser.
Konferenser
Läs merSkolnärvaro
Skolportens fortbildning för dig som på olika sätt arbetar med elevers närvaro i skolan! Delta på plats i Stockholm den 27 mars eller via webbkonferensen 2–30 april. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Rektor i förskolan
Svenska för högstadiet och gymnasiet
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Engelska för högstadiet och gymnasiet
Specialpedagogik i gymnasiet
Specialpedagogik i gymnasiet
Studie- och yrkesvägledare
Studie- och yrkesvägledare
Skolnärvaro
Temaföreläsningar
Läs merLärande och psykisk hälsa i en digital värld
Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om barn och ungas lärande och psykiska hälsa i en digital värld. Föreläsningen är öppen 20 april–25 maj och riktar sig till grundskolan och gymnasiet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka din plats här
Digitala kurser
Läs merMatematik i förskolan
Kursen leds av Ann S. Pihlgren och ger konkreta verktyg för att arbeta med matematik på ett systematiskt och kreativt sätt i förskolan. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Främja närvaro i förskolan
Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan
Skolnärvaro
Åk F–Gy Matematik i förskolan
Fsk