”Våga kliva fram och leda i förskolan”
Hallå där Lena Edlund, fortbildare, tidigare förskollärare och rektor i förskolan. Du har skapat en digital kurs ihop med Skolporten, som heter Utveckla ditt ledarskap som förskollärare.
Vad handlar kursen om?
–Med kursen vill jag stötta förskollärare att gå från att bara vara en del i arbetslaget till att få ett mer övergripande perspektiv. Som ledare behöver man arbeta för att skapa ett gott arbetsklimat, hitta en samsyn och nå måluppfyllelse tillsammans med laget. Vad behöver hela arbetslaget för att gå framåt?
–Vi jobbar med tre stora byggstenar. Den första handlar om att bli medveten om sitt förhållningssätt: i olika situationer och i olika grupper kan man behöva vara mer styrande, mer stöttande eller jobba mer för att skapa delaktighet. Vilket förhållningssätt är mest användbart?
–Den andra byggstenen handlar om att bli förberedd på att hantera konflikter. Eftersom vi i ett arbetslag har olika bakgrund kan det uppstå skav som förskolläraren måste hantera för att komma vidare. Den tredje handlar om att driva det systematiska kvalitetsarbetet. För att arbetet ska gå framåt behöver vi jobba med utvecklingsbehov och framgångsfaktorer.
Vad kan kännas utmanande när det gäller förskollärares ledarskap?
–Traditionellt har förskolan haft en platt organisation utan tydliga ledare och det kan kännas ovant att kliva fram och ställa krav och ha åsikter. Förskolläraren är satt att leda undervisningen, men ibland kan det vara svårt att få det mandatet av kollegorna.
–En annan utmaning är att det ofta finns en ojämn kompetens i personalgruppen. Som förskollärare behöver vi hjälpa kollegorna att tolka läroplanen och förstå vilket uppdrag vi har. Olika barnsyn och värdegrund kan göra att samsynen brister, så vi behöver lägga tid på att skapa gemensam syn på både barn, kollegor och själva uppdraget.
Vad hoppas du att deltagarna får med sig från din kurs?
–Jag önskar att deltagarna efter kursen vågar kliva fram, ta plats och känner att de har både kompetensen och förmågan att leda. Jag skickar med flera konkreta verktyg och metoder för att genomföra uppdraget, klara utmaningar och utveckla förhållningssättet.
–Under kursens gång får deltagarna genomföra flera övningar, både individuellt och i arbetslaget. De kan följa sin progression och slutligen skapa en handlingsplan framåt. Jag hoppas att kursen hjälper deltagarna att lyfta blicken, se att de har ett särskilt ansvar och förstå hur de ska hantera det. I slutändan kan det leda till nya tankesätt, idéer och ett större självförtroende som ledare.
Du kan läsa mer och boka kursen Utveckla ditt ledarskap som förskollärarehär.
Välkommen till Skolportens webbfortbildning med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av digitala föreläsningar när det passar dig! Kursen leds av Ann S. Pihlgren och ger konkreta verktyg för att arbeta med matematik på ett systematiskt och kreativt sätt i förskolan. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!Konferenser
Läs merKällkritik i AI-tider
Betyg och bedömning, höstkonferens
Workshop: Språk, matematik och rörelseglädje – utomhuspedagogik i förskolan
Workshop: Betygsreformen 2028 – praktiskt förändringsarbete för lärare och skolledare
Slöjd
Slöjd
Svenska som andraspråk för grundskolan
Svenska som andraspråk för grundskolan
Svenska som andraspråk för gymnasiet och komvux
Digitala kurser
Läs merMatematik i förskolan
Utveckla ditt ledarskap som förskollärare
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Främja närvaro i förskolan
Höstlovsforum Grundskola
Åk F–9 Andraspråksutveckling i förskolan
Fsk