”Vi behöver ta i beaktande vad som krävs för att barn ska ha förutsättningar att må bra”
Hallå där, Anna Hellberg Björklund, leg. psykolog och specialist i pedagogisk psykologi. Du ska tala på Skolportens konferens Specialpedagogik i förskolan 26-27 november.
Vad ska din föreläsning handla om?
- Jag kommer att tala om vad forskning och praktisk erfarenhet säger om hur barns psykiska hälsa kan främjas i förskolan, och ge förslag på hur den här kunskapen kan omsättas i verksamheten. Stor vikt vid kommer att läggas vid de utmaningar som kan uppstå, och vilken roll specialpedagogen har när det gäller de här frågorna. Hur kan man tänka när det gäller handledning, vad kan vara svårt att lösa organisatoriskt och hur kan man prata med ledningen om arbetet för barns psykiska hälsa?
Har psykisk ohälsa bland små barn blivit vanligare?
-Det är alltid svårt att ange siffror när det gäller de yngsta barnen eftersom det inte finns så mycket statistik, men barns psykiska mående är någonting som vi pratar mer om idag än kanske bara för fem år sedan. Det är svårt att säga om det beror på att vi har fått upp ögonen för hur psykisk ohälsa bland små barn kan ta sig uttryck, eller om det handlar om en faktisk ökning
– Det vi vet är att små barn är väldigt beroende av sina vuxna omsorgspersoner, så stress hos vuxna påverkar även barnen. Psykisk ohälsa och dåligt mående riskerar att öka hos barn, när stressproblematik och psykisk ohälsa ökar hos vuxna i samhället.
Vilken roll har förskolan i arbetet för barns psykiska hälsa?
– Förskolan är en helt central arena för att prata om de här frågorna. Förskolan är den plats där många barn tillbringar en stor del av sin vakna tid, och därför får det stor betydelse vad de möter där.
– Vi pratar mycket om en tillgänglig utbildning, men vi behöver också ta i beaktande vad som krävs av oss för att barn ska ha förutsättningar att må bra. Det ingår i det kompensatoriska uppdraget. Om barnen mår dåligt kan de ändå inte ta del av innehållet i utbildningen. Det handlar om att de ska få sina grundläggande behov tillfredsställda.
Vad vill du att konferensdeltagarna får med sig från din föreläsning?
– Jag vill att de ska känna en hoppfullhet inför hur mycket vi faktiskt kan göra, med små medel. De ska gå hem med nya tankar om vad barn behöver i förskolan för att må bra, och deltagarna ska känna sig påfyllda både kunskapsmässigt och energimässigt.
Du kan lyssna till Anna Hellberg Björklund påSkolportens konferens Specialpedagogik i förskolan i Stockholm 26–27 november.
Konferensen berör bland annat:
- Hur ser och stöttar vi flickor med adhd och autism i förskolan?
- Främja psykisk hälsa i förskolan – förhållningssätt, bemötande och organisation.
- Digitalisering och lärande för barn i behov av stöd – vad visar forskningen?
- När leken inte fungerar – så identifierar vi enskilda barns lekstyrka, behov och förutsättningar.
- Selektivt ätande – kan det röra sig om ARFID?
- Den senaste forskningen om inkludering och stödjande insatser.
- Så stöttar vi flerspråkiga barn, både i den dagliga verksamheten och vid språkstörning/DLD.
- Explosiva och utåtagerande barn – kartläggning och verktyg med hjälp av positivt beteendestöd.
Konferenser
Läs merKällkritik i AI-tider
Välkommen till en dag med fokus på källkritik i undervisningen! Ta del av föreläsningar om bland annat sociala medier och AI samt källkritik i tider av krig och AI-slop. Delta på plats i Stockholm den 14 oktober eller via webbkonferensen 21 oktober – 13 november. Boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka din plats här
Barn- och fritidsprogrammet
Musik
Specialpedagogik i grundskolan
Specialpedagogik i grundskolan
Betyg och bedömning, vårkonferens
Betyg och bedömning, höstkonferens
Workshop: Språk, matematik och rörelseglädje – utomhuspedagogik i förskolan
Temaföreläsningar
Läs merAtt främja samspel, kommunikation och lek för alla barn i förskolans vardag
Välkommen till Skolportens temaföreläsning om hur förskolan kan ge barn med autism goda förutsättningar för utveckling och lärande. Föreläsningen finns tillgänglig 11 maj–15 juni. Innehållet riktar sig till specialpedagoger i förskolan, men kan även vara av intresse för förskollärare och rektorer.
Läs mer och boka din plats här
Digitala kurser
Läs merFrämja närvaro i förskolan
Den här kursen med kursledare Malin Gren Landell handlar om hur förskolor systematiskt kan arbeta för att främja barns närvaro, vilket gynnar alla barns utveckling och lika möjligheter. Flexibel start, tillgång i 6 månader med avslutande kursintyg. Pris 749 kr ex. moms. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och ta del av materialet här
Matematik i förskolan
Att möta explosivt beteende i förskolan
Andraspråksutveckling i förskolan
Tematiska projekt i fritidshemmet
Arbeta mot hedersrelaterat våld och förtryck i skolan
Kommunikation med vårdnadshavare i förskolan
Källkritik i AI-tider
Åk 7–Vux Främja närvaro i förskolan
Fsk