"Man snakker om KI i mange fag, men vi undervises ikke så mye i bruken av det", sier lærerstudent Elise Glad Lien. Ved lærerutdanningene er svaret at de ikke har troen på KI som eget fag. 

Tidligere fulgte lærerne på Sanderumskolen stringent ’Den første læsning’. Men det fungerede ikke for eleverne. ”Nogle græd over, at det var for svært, mens andre tabte interessen, fordi de kedede sig. Vi har sadlet helt om, og nu elsker børnene at læse”, fortæller læsevejleder Tine Overballe Ludvigsen.

Lærarar som har jobba på same stad i over to år, kan få meir lønn dersom dei byter arbeidsplass. Det er på grunn av ein ny ansiennitet-regel.

Ett 105-tal tjänster inom förskolan i Eskilstuna kommun ska tas bort.Efter förhandlinagr med de fackliga organisationerna har kommunen lagt ett varsel om uppsägning av 105 tjänster, säger förvaltningschefen Lina Axelsson Kilhblom.

Regeringen överväger att återinföra vabb-intyg i förskolan, för att minska fusket med tillfällig föräldrapeng. Detta trots en pågående utredning om att minska skoladministrationen. "Det är inte en arbetsuppgift som vi ska ha", säger Petra Hultqvist, Sveriges Lärares skolformsförening för förskolan.

 Jag går snart under av allt kringarbete som skapas med omprov. Vi ska ha omkurser – inte omprov, skriver läraren Filippa Mannerheim i en krönika.

På Malmö borgarskola är inställningen till omprov restriktiv. "Det är en konst att göra bra prov och det tar tid, det blir en ökad arbetsbelastning", säger rektor Martin Roth.

Elever som gått friskolor klarar sig sämre än elever på kommunala skolor när de går direkt in på högskolan, visar en rapport som DN rapporterat om. "Det är djupt orättvist och inte bra för Sverige som kunskapsnation", säger skolminister Lotta Edholm.

Dagen innan Säpos terrortillslag jobbade den yngre brodern på en grundskola i Stockholmsområdet. Även den äldre brodern har vikarierat inom skolvärlden. Nu har båda häktats misstänkta för förberedelse till terroristbrott och grovt vapenbrott.

I varje mellanstadieklass behöver varannan elev extra stöd eller anpassningar i undervisningen. Men resurserna räcker inte alls. "Det är fler elever i dag som behöver extra hjälp och lärarnas möjligheter att ge dem det är usla", säger Åsa Fahlén, Sveriges Lärare.

I den här studien undersöker vi i vilken omfattning olika elevgrupper övergår till högskolan direkt från gymnasieskolans högskoleförberedande program och skillnader i hur olika grupper av elever från gymnasieskolan presterar i högskolan. (pdf)