Vad betyder det om man lägger näsan i blöt? Eller sätter sig i klistret? De flesta av eleverna i klass 2 A har ingen aning – men tar sig glatt an uppgiften att rita uttrycken. "För att få en bra läsförståelse behöver man prata om orden och skaffa ett rikare ordförråd", säger Pia Halberg, lärare…

Med språklekar, fler böcker istället för digitala verktyg och återkommande tester ska fler av Lunds elever knäcka läskoden. På bara ett år ser Lunds skolledning tydliga resultat: barnen läser bättre. Nu hör andra kommuner av sig för att ta del av Lunds framgångskoncept.