Förskolepersonal behöver bli bättre på att motverka hedersrelaterat våld och förtryck, det tycker regeringen. Linköpings universitet får nu pengar för att en utbildning för förskolepersonal om just hedersrelaterat våld och förtryck, som utvecklats i samarbete med Haninge kommun, ska kunna användas i hela landet.

Nu ska unga med postcovid få bättre stöd med sin skolgång, i ett projekt som finansieras av Allmänna arvsfonden. Det är första gången som ett sånt här stöd ges, med inriktning mot barn som är långtidssjuka i covid.

Nästa år träder flera nya lagar i kraft som får betydelse för kulturen. Dit hör skärpta villkor för statsbidrag, bemannade skolbibliotek och mer tillgängliga e-böcker. DN gör några nedslag.

Regionerna klarar inte vården och kommunerna står handfallna inför skolans problem. För varje larm om Pisaresultat eller vårdköer tillförs mer resurser, men mängden pengar har inget samband med kvaliteten. Problemen ligger i själva grunderna som systemet bygger på. Då krävs ett Alexanderhugg, skriver näringslivsprofilen Leif Östling.

Ett demokratiskt samhälle kan inte ha ett skolsystem som delar upp eleverna i lönsamma och icke lönsamma. Det är dags att inse att hela idén med att konkurrera om eleverna är feltänkt, skriver Sten Svensson.

2024 var ett av de värsta åren för barn i konflikter, rapporterar FN-organet Unicef.Totalt lever nu 473 miljoner barn i konfliktområden som till exempel Haiti, Myanmar, Gaza, Sudan, Libanon och Ukraina.Förutom dödligt våld, drabbas barnen av undernäring, sjukdomar, splittrade familjer och brist på utbildning.

Jämnåriga kan stå för hälften av de sexuella övergreppen mot barn. Nu ska personal som möter barn få utbildning så övergreppen stoppas. ”Förut har vi mest uppmärksammat dem som blir utsatta”, säger utredare.

Hälsoläget för svenska barn är långt ifrån felfritt. Vi måste återinföra en modell där barns vårdbehov hanteras av kvalificerade medicinska experter i stället för rektorer, skriver Sophie Ekman Wretlind, skolöverläkare emerita och medicine hedersdoktor.

Vi träffar särskilde utredaren Peter Honeth. I dagarna lämnade han sitt betänkande från utredningen "Utveckla lärar- och förskollärarutbildningarna”, till utbildningsminister Pehrson. Med rekordsnabb hantering är betänkandet redan är ute på remissrunda. (webbradio)

Tydliga löneprocesser, förutsättningar för ledarskapet och kompetensutveckling. Det är några av Sveriges Skolledares yrkanden inför avtalsrörelsen 2025.

Perspektivet att skolans primära uppdrag är att lära ut akademiska kunskaper, och att det socio­emotionella lärandet inte är skolans ansvar, är ineffektivt och ohållbart. Det skriver universitets­lektor Noam Ringer.