Den svenska skolmarknaden är ett unikt bygge. Men det är en sak att saker och ting var lite skakiga alldeles i början. En annan sak att de fortsätter vara det, skriver DN på ledarplats.

Med närhetsprincipen som dominerande urvalsmetod skulle segregationen i utsatta förorter cementeras.

Grundskolan ger alla också sociala färdigheter som hur vi samverkar med varandra.

Satsa på kulturskolan – som vi, manar V i Stockholm och Solna. Byggkrisen är ett annat debattämne denna fredag. I lokaltidningarna diskuteras hyrpersonal i Region Gävleborg och lokal skolpolitik i Linköping.

Enligt skollagen ska förskollärare anmäla när barn slår, sparkar eller säger nedsättande ord till varandra, och en utredning om kränkande behandling göras. Vi ska inte värdera allvaret i incidenten före anmälan. Alla som arbetar i förskolan vet att denna uppmaning är orimlig, skriver förskolläraren Elin Larsson.

Läraren Gunilla Adelaja om den viktiga arbetstiden: ”Tänk om vi kunde fortsätta att utveckla ferietjänsterna. Tänk om vi kunde få arbeta 35 timmar i veckan. Punkt.”

En oplanerad skolstart är en garant för tandagnisslan, stök och usel början på terminen, skriver läraren Maria Wiman.

Cordoba International School kommer inte att fortsätta efter stängningen den 8 januari.

Vårdnadshavarnas krav och beteende är inte bara accepterat, det är till och med inbyggt i systemet. För att möta detta vrids fokus mot att skapa betygsunderlag. Skolans valuta är numera betyg – inte kunskap, skriver läraren Anna Wagner.

Volgsjö skola i Vilhelmina är en av åtta pilotskolor i landet som deltar i ett projekt där Artificiell intelligens, AI, ska bekämpa mobbning i skolan. "Genom projektet kan vi utveckla vårt arbete mot mobbning och kränkningar", säger kvalitetsledaren Lena Olofsson.

Det behövs skarpare konsekvenser för friskolor som fuskar med statsbidrag, menar Centerpartiet efter SVT:s avslöjande om Internationella engelska skolan. Nu svarar skolminister Lotta Edholm (L) på kritiken.