Skippa språkförskola och förskoleklass för femåringar, uppmanar Kent Roslund, verksamhetsutvecklare i Halmstads kommun som har fyra egna förslag för att öka kvaliteten i förskolan.

Marcus Larsson besökte ett av Norrlands fattigaste bostadsområden och fick en tankeställare. ”Visste ni att Bollnäs är mer segregerat än Malmö? Jag hade ingen aning”, skriver han.

Markus Jonsson, skolchef i Sunne kommun, får nu erbjudandet om att bli kommunchef i Sunne. Kommunstyrelsen gick på allmänna utskottets förslag. Planerat tillträdesdatum är 1 mars 2025.

Ett ovetenskapligt och gigantiskt experiment. Det är professor Nihad Bunars hårda omdöme efter att han undersökt regeringens satsning på akutskolor, som P4 granskat den senaste tiden.

Under en av dagens mattelektioner överraskades Anders Söderberg och hans elever av direktör Anneli Schwarz som meddelade att Anders är 2024 års vinnare av Malmö pedagogpris i kategori gymnasium och vuxenutbildning.

På Arkitektens förskola lurades förskolläraren Olof Borjo ut i förskolans hall under torsdagsförmiddagen. Där överraskades han med årets pedagogpris i kategorin förskola, bland annat för sin skicklighet att anpassa utbildningen till barn med extra behov.

Under hösten 2024 deltog elever från högstadiet och gymnasiet i den nationella filmtävlingen arrangerad av Prata om Alkohol. Teman för årets tävling var "Grupptryck & alkohol" för högstadiet och "Trafik & alkohol" för gymnasiet. Över 200 bidrag skickades in, och nu kan vi presentera pristagarna.

Kommunernas ovilja att prioritera skola och utbildning gör mig stridslysten. Sverige som land skulle vinna på att våra arbetsgivare säkrar en god arbetsmiljö, går med på regleringar som fredar vårt kärnuppdrag och betalar för lärarkompetensens verkliga värde, skriver Anna Olskog.

Rasism, kvinnohat och antisemitism är en del av många lärares vardag. En majoritet av högstadielärarna uppger att man på deras skola har stora problem med att elever uttrycker sig nedsättande, kränkande eller hatiskt, enligt en ny undersökning från Sveriges Lärare. Och det kryper allt längre ned i åldrarna.

Tid, systematik och tydliga rutiner. Det är avgörande för ett framgångsrikt arbete mot hat, kränkningar och extrema och antidemokratiska åsikter i skolan. Det menar SO-lärarna Martin Cedercrantz och Annika Jeppsson.

Problemet med rasism i skolan är inte bristande policys utan verkligheten. Det menar Martin Wolgast som är docent i psykologi och universitetslektor vid Lunds universitet.

Mer utforskande samtal, mindre konfrontation. Det är en väg att nå elever med antidemokratiska åsikter.