Det är dags att våga ifrågasätta vad årtionden av marknadsexperiment och vinstjakt gjort med svenska skola. Regeringen pratar om problemet, men ingenting händer. Det är dags att göra om från grunden. Lotta Edholm är knappast rätt person att ta sig an den uppgiften, skriver Ingvar Persson på ledarplats.

Under pandemin fick svenska elever höjda betyg. I själva verket lär de sig allt mindre. Det skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Svenska 15-åringars kunskaper i matematik och läsförståelse har sjunkit sedan 2018. Det följer utvecklingen i övriga nordiska länder. Nu behövs fortsatt fokus på likvärdighet.

Nu måste politikerna ta ett nationellt ansvar och samarbeta över partigränserna för att öka likvärdigheten i svensk skola. Annars väntar en ny Pisa-chock 2025. Det menar Matz Nilsson, Sveriges Skolledare, efter att Pisa-rapporten presenterats.

Pandemin förklarar mycket av de svenska skolornas försämrade Pisa-resultat, konstaterar Skolverket. Men det är att komma för lätt undan, menar matematikläraren och skoldebattören Nicklas Mörk.

Det som nu behöver ske är att alla de som är intresserade av svensk skola och reformer sätter sig ner och läser rapporterna noggrant. Att myndigheter och departement diskuterar den djupa information som finns i det undersökningsinstrumentet som heter Pisa, skriver skolexperten Per Kornhall i en analys.

Svenska högstadieelevers kunskaper i matematik och läsförståelse försämras enligt den senaste Pisa-undersökningen. Hör ett samtal med Linnea Lindquist, biträdande rektor och Maria Wiman, högstadielärare. (webbradio)

Pisa pekar på en ökande segregation som måste åtgärdas, menar tidigare utbildningsminister Anna Ekström (S). ”När jag ser resultaten blir jag väldigt bitter över att de förslag som jag var med och tog fram om skolpeng, urval och etablering av fristående skolor röstades ner av riksdagen”, säger hon. 

Efter ett par hoppfulla mätningar och en mindre skandal är Sverige tillbaka på sin sämsta nivå någonsin i de internationella Pisa-mätningarna.

Skolchefen i Ockelbo kommun känner inte igen kritiken mot arbetsmiljön för skolledare. Att skolförvaltningen haft flera skolledare som avslutat eller bytt tjänst menar hon har att göra med svårigheten att rekrytera personal.

Skuldbeläggande, nedbrytande och ifrågasättande – så beskriver två tidigare skolledare i Ockelbo kommun arbetsmiljön inom skolförvaltningen.