Allt fler elever på yrkesprogram lär sig starta eget. Antalet nya UF-företag är fler än någonsin. Genom att lära sig om företagande får eleverna kunskaper som de kan ha nytta av hela livet, säger Ulf Lindh, yrkeslärare på byggprogrammet på Nyköpings gymnasium.

Bemötandet av npf-elever, möjligheter i spelbranschen, kompetensutveckling, personliga berättelser och den nya lagen om dimensionerad utbildning. Årets sista vägledarkonferens bjöd på en lärorik och underhållande blandning.

Vi ska givetvis slåss på alla nivåer för ett större erkännande av folkhögskolans roll och potential, men på varje skola ska vi slåss med våra metoder och vår pedagogiska frihet istället för att bli sittande ensamma i våra klassrum med växande grupper. Det skriver Tomas Rosengren, Sveriges Lärare Folkhögskola.

Projektet Vägen inom folkhögskola ska leda till vidare studier eller arbete. "Det känns jättebra här med tanke på hur vi lär oss och hur kunskap värderas", säger Amanda Asplund, en av deltagarna på Strömbäcks folkhögskola.

Årets Ulla-Britta Bruun-stipendium går till förskolläraren Martin Eneling. Med lekens och gestaltningens hjälp vändes situationen på Björkbackens förskola i Sunne.

Høyre lanserer en plan for bruk av kunstig intelligens (KI). Partiet vil blant annet ha nasjonale retningslinjer for bruken av teknologien i skolen.

Centre med kompenserende specialundervisning for voksne kan mærke på efterspørgslen, at stadig flere over 18 år bliver diagnosticeret med ADHD. Borgerne søger strategier til at skabe struktur i deres liv, lyder det fra København, Odense og Aarhus.

Folkeskolen er et larmende sted at være. Det giver lærere og elever en masse problemer, men høretab er ifølge forskningen ikke et af dem. Det tror lærer Frederikke Johnsen dog ikke på, for hendes hørelse er mærkbart dårligere efter en larmende arbejdsdag, fortæller hun.

Malin Rimmö på Hansåkerskolan i Stugun tänker anställa personal efter de behov hon ser och väljer därmed aktivt att dra över budgeten. Om besparingarna på personal genomförs får det allvarliga konsekvenser för eleverna, säger hon.

Storsjögymnasiet i Östersund har satsat stort på att öka lärarnas kunskaper kring bland annat NPF, för att ge elever, med exempelvis autism och adhd en bättre skolgång. Erica Skogen är lärare och har lett arbetet under två år, ett arbete som var möjligt tack vare EU-pengar. Satsningen har lett till förändringar inom Storsjögymnasiet.

Censurerar du litteratur när du högläser för dina elever? Vi bad fem sva- och svensklärare i grundskolan svara.

Mitt svar brukar bli ”skit i hypotesen”, för jag vill inte lära eleverna att en gissning av resultatet i en laboration är vad en vetenskaplig hypotes är, skriver fysikläraren Olof Dahl.