Kognitionsvetenskap ger värdefull kunskap om minne, uppmärksamhet och lärande. Men generella principer avgör inte vilka matematiska samband eleven behöver förstå. Det kräver kunskap om ämnet och elevernas tänkande, skriver Per Lidman, speciallärare i matematik.

Antonio och Pontus har fått en ny lärare: Saeta. Hon väger drygt 300 kilo och har fyra ben. Och hon ska hjälpa pojkarna att få bättre självförtroende och mod.

I senaste avsnittet pratar vi läsning och böcker med Marie Tomičić från Olika förlag. Varför läser vi mindre i förskolan, hur får vi tillbaka läslusten och gör böcker till en självklar del av förskolans vardag – och vilka böcker ska vi läsa? (webbradio)

Röster höjs för 30 timmar i förskola varje vecka, för alla barn. Men flera lärare har protesterat med anledning av arbetsbelastningen. Förskolläraren Sara Dalgren vill se ett barnperspektiv: Det är arbetsförhållandena vi ska klaga på och protestera mot, inte barnens närvaro. För barn ska få vara i förskolan – för sin egen skull.

Lärare i Eskilstuna som undervisar elever i behov av särskilt stöd, inom både grundskolan och på gymnasienivå, fick öva på konflikthantering med animerade elever. Programmet med de fem digitala eleverna är inköpt från Linköpings universitet och projektet finansieras genom EU:s socialfond.

Nolltolerans mot våld får inte betyda noll förståelse för barn i svårigheter. Men förståelse får heller aldrig betyda att lärare förväntas tåla det otillåtna. Den gränsen måste vara glasklar, skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Emil Mattsson blir ny gymnasiechef i Arvika kommun. Han tillträder tjänsten i januari och får ansvar för gymnasiet och vuxenutbildningen.

Andreas Arvidsson blir ny branschchef för Almega Utbildningsföretagen den 1 december.

Jag vill att fler ska vilja svara ja när de får frågan om att arbeta som skolledare. Det ska inte kosta dem kvällarna, helgerna och familjen. Den som säger ja till att leda en skola ska också ha förutsättningar att göra det, skriver läraren Sara Bruun i en krönika.

Att jämföra det svenska skolsystemet med andra länder kan ge viktiga insikter om dess styrkor och svagheter. Det skriver Marcus Strömberg, vd Academedia.

Den digitala röran får inte fortsätta när nya reformer ska genomföras. Det skriver Johanna Karlén, kvalitetschef Swedish edtech industry.