Andelen elever som inte är behöriga att studera på gymnasiet ökar, visar ny statistik från Skolverket. "Det är dags att slopa betyget F i grundskolan och se över dagens behörighetsregler till gymnasiet. Men det räcker inte. Skolan behöver också mer resurser", säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

Årets båda vinnare av utmärkelsen Årets Lärarförfattare 2024 har en sak gemensam: de sätter eleverna först. Som konfliktlösare. Som lektionsplanerare. Med det vet inte eleverna om.

Ibland kommer de olika delarna av mitt uppdrag att ställas mot varann utan att kunna integreras. Ibland kommer rörelsen få gå före kunskapsutvecklingen och vice versa, skriver idrottsläraren Alexander Skytte.

Lärare behöver bemötas av nyfikenhet, värme och respekt. Men hur är det ställt med tilliten till lärarnas arbete? Det frågar sig krönikören Anne-Marie Körling.

Åtta av tio förskollärare, lärare och annan skolpersonal i Linköping anser att deras administrationsbörda har ökat under de senaste tio åren, visar en ny undersökning. Nu lovar politikerna att den ska minska.

Dokumentationskraven i skolan måste minska. Det menar kommunalrådet Elias Aguirre (S) i Linköping. "Vi kan inte ha en situation där personalen har svårt att hinna med undervisningen på grund av för mycket administration", säger hon.

Dokumentationskraven på lärare och förskollärare ökar, trots att politikerna har lovat att de ska minska. "Mycket dokumentation görs för att skolor och huvudmän vill ha ryggen fri", säger regeringens utredare Bo Jansson.

Omfattande dokumentationskrav leder till sämre undervisning. "Mindre tid till dokumentation skulle ge lärare mer tid till sådant som på riktigt skapar kvalitet i skolan", säger Yvonne Solheim Mosling, Sveriges ­Lärares nationella skolformsförening för grundskolan.

Två ämneslärare svarar på frågan hur de upplever dokumentationshetsen i grundskolan.

Reglering av lärares och förskollärares tid för planering och uppföljning kan minska dokumentationsbördan. Det menar Pia Rizell som är andre vice ordförande i Sveriges Lärare.

Om Sverige ska ha en chans att leva upp till Europaparlamentets mål om goda språkkunskaper för alla som gått gymnasiet krävs både mer utrymme för och bredare krav på att läsa språkämnen i både grund- och gymnasieskolan. Det skriver Mia Smith, ordförande Språklärarnas riksförbund.