Tidöpartierna vill införa en tioårig grundskola med start hösten 2028, erfar Ekot. Enligt förslaget ska förskoleklassen upphöra och ersättas av en ny första årskurs.

Barnen som gick i Roma kulturklass borde kompenseras. Det menar professor Iulius Rostas som är expert på romsk skolsegregering.

För att höja kvaliteten i undervisningen måste lärare ges verklig makt över de verktyg de använder, skriver Anna Olskog från Sveriges Lärare och Per Kornhall från Läromedelsförfattarna.

I höstbudgeten kommer det enligt vad Ekot erfar framgå att regeringen och Sverigedemokraterna vill införa en tioårig grundskola med start hösten 2028.

I det akuta läget som rådde valde rektorn Mikael att lita på sin förmåga att kommunicera med de uppretade anhöriga till en elev, som ville ta rättvisan i egna händer, i stället för att ringa polisen eller ta hjälp av kollegor. Så här säger forskaren om beslutet.

Under Mikaels år som rektor har det hänt en handfull gånger att vuxna eller ungdomar har kommit till skolan för att ”göra” upp med andra elever eller personal på skolan. Situationerna har sett olika ut. ”Det här tillfället hade kunnat slutat illa om respekten och kommunikationen hade brustit”, säger rektor Mikael.

Folkbildningen är juvelen i kronan i den svenska demokratin. Det säger tidigare utbildningsminister Anna Ekström, i dag ordförande för RIO. Samtidigt är hon djupt oroad över vad en försvagad demokrati kan få för konsekvenser för folkhögskolan.

Poängen med införandet av extra anpassningar i skollagen 2014 var att kunna ge elever snabb hjälp utan krav på dokumentation och administration. Men än i dag finns osäkerhet kring hur verktyget ska användas – och det dokumenteras utan tvekan i onödan.

Benton Wolgers vänder och vrider på Folkbildningsutredningen. Han känner en oro inför en smygande ökad statlig styrning, som kan få konsekvensen att den allmänna kursens omdöme ifrågasätts.

"Här och nu måste vi se att det är en allvarlig situation. Men vi vill se en nationell plan, ansvaret för säkerheten kan inte lämnas till den enskilde rektorn", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

Många kommuner satsar på storförskolor, bland annat för att bli mindre sårbara vid upp- och nedgångar i antalet barn. Men risken är att de yngsta får en alltför orolig miljö, påpekar Skolverket, och även pedagogernas förhållningssätt förändras.

Den demokratiska värdegrunden och respekten för varje individ måste vara utgångspunkt för skolans dokument. Det skriver Anneli Einarsson i en slutreplik om så kallade ”no excuse”-skolor.