Arbetsgivare som missbrukar systemet, antingen genom olika kryphål eller öppet, bör pekas ut, skriver läraren Rickard Öhman.

I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om orimliga krav från föräldrar. Vad gör man när vårdnadshavare kommer med krav på förskolan som inte är rimliga och vad får det för konsekvenser? (webbradio)

För de barn som sitter häktade är det svårt att hänga med i studierna. De får ha skolböcker i cellen, men får bara träffa läraren en gång i veckan. Lovisa Jansson är lärare på anstalten i Nyköping och säger att barnen påverkas negativt, inte bara i skolan.

På den privata förskolan Kardborren i Gävle är det väldigt tydligt vilka regler som gäller. Bland annat lämnar vårdnadshavarna in sina arbetsscheman för att säkerställa att barnen bara är på plats när det finns ett omsorgsbehov.

Det har blivit vanligare att vända sig till Skolinspektionen om man är missnöjd med förskolan. Under 15 år fram till 2020 ökade antalet anmälningar från en handfull till 340 ärenden per år.

Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén är inte förvånad över undersökningens resultat, men har svårt att förstå att för­skolans problem inte tas på större allvar. "Nu kräver vi åtgärder", säger hon.

Om man upplever under­sökningens alla exempel från vårdnadshavare som krav att leva upp till tyder det på brist på profes­s­ionalitet. Det anser Ingrid Pramling Samuelsson, professor i pedagogik.

På Rinne­bäcksskolan i Kävlinge satsar man kraftfullt på både digitala och analoga läromedel. I skolbiblioteket finns 8 000 fysiska böcker och cirka 5 000 digitala. "Det ena kan inte utesluta det andra. Då hamnar Sverige på efterkälken", säger rektor Peter Westergård.

Medarbetare som sitter i timmar i olika sammanhang där det är tänkt att höja kompetensen, riskerar att uppleva en negativ stress kopplad till sin yrkesroll och det faktiska uppdraget, skriver läraren Joel Carlsson.

I dag har läraren Therése Landström svårt att tänka sig en arbetsvardag utan en klassmentor. Nu kan hon fokusera på undervisning och kunskapsmål medan klassmentorn ansvarar för elevernas sociala trygghet och kontakten med vårdnadshavare.

Heltidsmentorerna i Älmhult sköter i princip allt som inte rör själva undervisningen. Något som har betytt enormt mycket för lärarnas arbets­belastning, enligt läraren Katarina Ek och mentorn Jesper von Krusenstierna.