Et traust ord har ført til ilter stemning blant arbeidslivsorganisasjonene de siste årene. Her får du vite hvorfor frontfagsmodellen har blitt en het potet og nå skal opp på landsmøtet i Utdanningsforbundet.

Sentralstyret i Utdanningsforbundet mener det vil være en fordel å skille ut lærerne i skolen i et eget lønnskapittel. I så fall blir det separate lønnsforhandlinger for lærere og barnehagelærere.

Lærerutdanningene får bestemme mer over innholdet i utdanningen selv. UDF mener det innebærer en risiko.

På de 31 årene Greta Dyrendalsli har vært lærer har arbeidsoppgavene hennes blitt stadig flere. Nå vil Utdanningsforbundet ha tydeligere grenser for hva som er lærernes ansvar.

Frihed fra reglerne gør noget godt ved lærerne, oplever skoleleder Jan Lagoni. Men friheden skal balanceres, så landets skoler fortsat har en vis ensartethed, foreslår han. Også formanden for Esbjerg Lærerforening taler for en folkeskole med fælles træk.

Ina Jørgensen ser mange fordele i frihedsforsøget. Hun anbefaler, at lærerne kender rammerne for deres frihed, når de går i gang med at planlægge anderledes. Ellers oplever de det som topstyring.

Det er svært at eksperimentere i udskolingen, når eleverne skal til de samme afgangsprøver som alle andre. Det peger flere skoleledere i Holbæk og Esbjerg på, når de skal nævne, hvor de gerne ville have haft mere frihed.

Lærerne kan glæde sig til, at deres skoler får større frihed, hvis regeringen får opbakning til at justere folkeskolen. Det siger tre lærere fra frihedsforsøget i Esbjerg. Men kommunerne kan let snævre friheden ind, lyder deres advarsel.

Regeringens direktiv till utredningen om ett nytt ersättningssystem i den svenska skolan hade kunnat bli ett bra avstamp för ett bättre ersättningssystem. Bättre i betydelsen mer transparent, likvärdigt och rättvist. Det menar Anders Morin, ansvarig för välfärdspolitiska frågor.

A generation of young people are not learning about the history of the Israel-Palestine conflict because schools are afraid of being accused of bias, according to teachers in England.

If the inspectorate is to continue, it must find a way of helping schools improve – and feeling more like a critical friend instead of a persecutor to school leaders.