Vi borde instifta Thorenpriset – en årlig utmärkelse till Sveriges sämsta och skadligaste skolpolitiker. Konkurrensen skulle bli stenhård. Det skriver Expressens ledarredaktion.

Läraren Rickard Öhman i slutreplik till Friskolornas Riksförbunds vd Ulla Hamilton: Man får inte glömma att det finns personer, som inte är lärare, som kan tjäna en förmögenhet på glädjebetyg som affärsidé.

Maria Wiman kämpar sista tiden före ledigheten: ”Nu gäller det att ha tungan rätt i mun, att mobilisera ångorna och kötta framåt. Kom igen nu för höge Farao! Vi klarar det i år också.”

När det känns motigt behöver man någon som tror på en, som både hjälper och ställer krav. När samhället sänker förväntningarna på ungdomar som inte klarar skolan gör man dem en björntjänst, skriver Ann-Sofie Hermansson på ledarplats.

Det är över femton år sedan det svenska skolväsendet var utsatt för så stora ekonomiska besparingar som nu. Vi måste vara många som säger ifrån, protesterar och skapar en bred motståndsrörelse mot nedskärningarna, skriver Johanna Jaara Åstrand, Sveriges Lärare.

Eddie Modén som går andra året på Thoren Business School i Växjö håller med om mycket av den skarpa kritiken som Skolinspektionen riktat mot skolan, särskilt vad gäller praktiken. "Det var lite som när man hade praktik i nian – gå till nåt ställe du känner för".

Resultatet visar tydligt att lärarstudenter tycker läromedel är viktigt, och något de vill ha i sina framtida klassrum. De ser det som ett viktigt redskap i sin egen undervisning, men ser även att läromedlen hjälper elever att klara skolan. Detta är i linje med vad lärare, elever, vårdnadshavare och kommunpolitiker har svarat i tidigare undersökningar.…

Över hälften av Sveriges lärarstudenter tycker att de får otillräcklig utbildning om läromedel, det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna och Sveriges Lärarstudenter.

Kommuner vittnar om att det går åt mer skolmat i samband med det tuffa ekonomiska läget, enligt en ny rapport från Skolverket som har ställt frågor till tolv huvudmän.

I Helsingborg deltar Högastensskolan i Skolverkets försöksverksamhet inför digitala nationella prov. Här har man också fått vara med i ett första test av central rättning och extern bedömning av de nationella proven i Engelska. Engelsklärarna Louise Hall och Kristin Jarring berättar om sin medverkan i försöket under vårterminen.

Helena, Marie och Kerstin arbetar tillsammans på Flohem förskola. Efter en lärarvisning på Dunkers kulturhus i Yoshio Nakajimas utställning bestämde de sig för att fördjupa det kreativa arbetet med sina 2-4åringar. Projektet ”Samskapa avtryck” har satt spår hos både pedagoger och barn.