Skoldebattören och biträdande rektorn Linnea Lindquist är känd som en av de främsta kritikerna av svenska friskolor. Samtidigt var hon en av flera skolprofiler som Svenskt Näringsliv bjöd med på en reklamresa till omtalade friskolan Michaela community school i London – efteråt hyllade hon ”straffskolan” i krönikor och på sociala medier.

Utredningar har föreslagit att friskolorna bör få lägre skolpeng och partier verkar hålla med. Ändå införs inte någon sänkning. Anledningen är skollobbyn som till stor del består av före detta politiker. Några av de främsta skolpolitikerna har i sin tur själva varit lobbyister, skriver Marcus Larsson och Åsa Plesner, Tankesmedjan Balans.

Avskaffa marknadsskolan och satsa istället på idéburna friskolor utan vinstintresse. Det anser Sveriges Lärare som tillsammans med Idéburna friskolornas riksförbund nu lanserar Friskolereform 2.0.

Skriva manus, träna på dialog och söka fakta. Att skapa en film om fredspristagaren Malala Yousafzai har gynnat språkutvecklingen i klass 5 på Vetterstorpsskolan i Västerås. – Elevernas film och Malalas liv har verkligen engagerat alla, säger läraren Felicia Hannoun.

Med lekfulla collage fick Henri Gylanders elever utforska sig själva – en annorlunda porträttuppgift som blev en fullträff. – Jag har sällan sett ett sådant engagemang tidigare.

Lussebäckens förskola låter barnen omsätta sin nyfikenhet i handling. Ett konkret resultat: stickade ullvantar till stadens hemlösa.

För yrkeslärarna Mehrzad Yarbakht och Ricardo Cuadra är föräldrakontakt inget som enbart sätts in vid kris. Det är ett långsiktigt arbete som börjar redan första veckan i ettan, för alla elever. Resultatet är ökad närvaro, tryggare elever och färre konflikter.

Bäst i test-dagen är populär. Men syftet med dagen är inte bara att ha roligt. Tanken är också att utmana eleverna på olika vis.

Om eleven väljer att inte anstränga sig går det inte att lära sig, hur mycket läraren än försöker. Ju tidigare eleven förstår sambandet mellan insats och utfall, desto bättre förutsättningar får eleven att lära sig under hela sin skoltid, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Ledtrådar från andra elever kan hjälpa den som kör fast att kämpa vidare och klura ut komplexa matteproblem. Det menar lärarna Samuel Marander och Daniel Larsson som testat metoden. – Fler elever orkar lösa fler tuffa problem, säger Samuel Marander.

När elever får mer utrymme att prata, rita och skriva fördjupas deras förståelse i naturvetenskap och teknik. Därför lär sig nu NO-lärare i Nackas kommunala skolor mer om hur de kan forma en undervisning som har elevernas kommunikation i centrum.