Bara en av tio skolhuvudmän möter Skolinspektionens krav på hög kvalitet. 33 procent uppfyller ”i låg utsträckning” kvalitetskraven. Det visar denna sammanställning av Skolinspektionens granskningar av skolhuvudmän åren 2019-2022, som Friskolornas riksförbund låtit göra. (pdf)

Det offentliga samtalet om skolan förleder oss att tro att problemen finns i helt andra skolor än de som faktiskt håller låg kvalitet. Det skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

Marita Meetz blir ny nämndordförande för barn- och utbildningsnämnden i Luleå kommun.

Samtliga lärosäten saknar en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom lärarutbildningen. Didaktiska kurser om läromedel saknas helt. Det slås fast i en ny rapport som undersöker de tio lärosäten som utbildar flest lärare.

Inkluderingstanken ett sänke för svensk skola. Extra anpassningar har blivit en björntjänst för eleverna. Och de som har verkliga behov lämnas efter, skriver Karin Pihl på ledarplats.  

Man kan inte bara snyta en lektion ur näsan, konstaterar lågstadieläraren Paula Kern. Särskilt inte om man vill arbeta med för- och efterlektioner – en undervisningsmodell som har hjälpt många av hennes elever.

Under förra veckan kom beskedet om att läsförmågan bland svenska fjärdeklassare har försämrats, enligt den internationella studien Pirls. Men någon som går emot strömmen är 9-åriga Sepenta Sarhadi från Eskilstuna som utsetts till årets läsfrämjare 2023 av Pascal Engmans stiftelse.

Schools are “bewildered” by the fast pace of development in artificial intelligence and do not trust tech firms to protect the interests of students and educational establishments, headteachers have written.

Det är kommunernas ansvar att barn får i sig den mat de behöver i skolan, sa skolministern när regeringen kritiserades för att ha missat EU-miljoner i fruktstöd. Nu väljer man ändå att se över stödet.

Schools in England are preparing to move to class sizes of as many as 60 children from September to deal with a funding crisis that headteachers say will force them to cut staff.

Vi får inte svika våra elever och plocka bort delar av utbildningen genom anpassningar - vi får inte beröva dem rätten till att lära sig. Det skriver yrkeslärarens krönikör Malin Nyberg.