Interessen for å søke lærerutdanning stuper, viser årets søkertall. Fem avgangselever ved Skedsmo videregående i Lillestrøm ser etter helt andre yrker.
Morten Munthe kan trollbinde elevene, skriver juryen om vinneren av Holmboeprisen. «Alle bør få til noe, noen bør få til alt», er hans motto for et undervisningsopplegg.
Før barnehagelærerutdanningen utvides, må et nytt lønnssystem på plass, sa Jonas Svendsen på fylkesårsmøtet til Utdanningsforbundet Vestland. Han fikk støtte.
The government has defended tests for Year 6 pupils across England, after some parents and teachers said a paper in this week's Sats was too difficult.
GCSE and A-level students are being told their grades will be protected from Covid disruption, as exams get under way for most students in England, Wales and Northern Ireland.
Insecure, unsuitable and poor-quality housing is increasingly a barrier to children going to school, according to an education charity that works with persistently absent pupils and their families to improve school attendance in England.
I höst inleds svenskspråkig S2-lärarutbildning vid Helsingfors universitet. Förhoppningen är att fler personer som flyttar till Finland ska välja svensk skola.
På fyra av fem inriktningar på gymnasiets teknikprogram ingår inte tillräckligt med obligatorisk matematik eller fysik för att ge behörighet för ingenjörsstudier. Sveriges Ingenjörer uppmanar riksdagen att se till att programmet får de nödvändiga kurserna, skriver Ulrika Lindstrand, ordförande, Sveriges Ingenjörer.
Tidsbrist gör det svårt att på folkhögskolor systematiskt dokumentera bildningsberättelser. Samtidigt attackeras folkhögskolan politiskt. Det är slutsatser från Anette Lydén, som har publicerat en studie om folkhögskolan.
En flicka i Halland tvingades gå i samma klass som en pojke som våldtagit henne, vilket SVT Halland berättat om. Mamman, som ville att pojken skulle omplaceras i väntan på dom, berättar nu för P4 Halland: "Hon ville hem från skolan varje dag". Skolan skriver i ett mejl till mamman att de lät dem gå…
Det är orimligt att elever som valt “fel” skola fråntas möjligheten att komma in på sin drömutbildning för att de konkurrerar med unga från skolor som sätter höga betyg trots att kunskapsresultaten inte motsvarar dessa. Det skriver Malin Lernfelt på ledarplats.