Ny statistik visar att antalet elever som läser första året på ett yrkesprogram i gymnasieskolan har ökat sedan föregående läsår. Samtidigt har antalet elever som läser första året på ett högskoleförberedande program minskat något.

I slutet av förra veckan presenterades statistik över elever i gymnasieskolan från Skolverket. Det är väldigt glädjande att andelen elever på yrkesprogram ökar, men stora utmaningar kvarstår.

En lärare i Varberg blev sparkad på och dödshotad av en elev. Eleven ombads sudda ut något hen målat på väggen. Det ledde till flera olika attacker på läraren.

Gratis frukost – det kommer högstadieelever i Vadstena kommun att erbjuds med start efter påsk. – Eleverna får en bra start på dagen, orkar mer, säger Johan Wernström, bildningschef.

Från att kunna vara kräsen till att kanske behöva nöja sig med ett vikariat. Att få jobb som grundskollärare i Malmö är just nu inte lika enkelt som det tidigare varit.

Efter att lärare hade hållit fast utagerande elever i handlederna och fört ut dem ur klassrummet startade ett veritabelt drev. Som om en elev skulle bli traumatiserad av att en vuxen håller i hens arm, skriver Erik Helmerson på DN:s ledarsida.

Att syssla med återbruk av material blir allt vanligare bland slöjdlärare. Men ”ToK-slöjdarna” i Härnösand har gått ett steg längre: ett systematiskt samarbete med avfallsbolaget.

De fleste sier likevel at de ser for seg å jobbe som lærer. 

Dagens kvote 2-ansøgningstal får KP-rektor Anne Vang Rasmussen til at appellere til Christiansborg om at prioritere professionshøjskoleuddannelserne økonomisk.

Sidste års lille stigning i antallet af kvote 2-ansøgere til læreruddannelsen er forduftet. Ansøgertallet er igen på samme niveau, som før politikerne vedtog at løfte læreruddannelsen. 

Det er tvingende nødvendigt, at folkeskolen får tiltrængt løft, skriver lærer Mette Kit Kinnerup i et åbent brev til Mattias Tesfaye. Hvis det ikke sker, vil konsekvenserne være uoverskuelige for lærerne og eleverne. 

De vilkår, som lærere skal undervise under, har nået et ”kritisk lavpunkt”, skriver lærer Mette Kit Kinnerup i et åbent brev til undervisningsministeren. Hun giver 11 konkrete råd til, hvad han kan gøre for at forbedre vilkårene.