På svenskläraren Andreas Carlssons lektioner skapar högstadieeleverna poddar. Arbetssättet vässar elevernas förmåga att formulera sig, samtidigt som självförtroendet växer.

Hur kan vi rusta elever som riskerar att inte klara övergången till gymnasiet? Det är en av flera frågor som är i fullt fokus för projektteamet Hållbara övergångar för unga i riskzon. Nyligen presenterade Nina Lanje projektet på övergångskonferensen för grundskoleförvaltningen och gymnasieförvaltningen.

En stor del av försteläraren Lin Armstrongs arbete handlar om att bygga en hållbar och tillitsbaserad relation till eleverna i klassrummet. På Söderkullaskolan stöttar hon elever som behöver hjälp att strukturera upp vardagen. Vid sin sida har hon den trygga skolhunden Falkor, som varje dag banar vägen för relationsbyggandet.

Öppna förskolan Lindängen firade nyss 5 år av samverkan med barnmorskemottagning, bvc och föräldrarådgivare inom familjecentralen Lindängen. Nu berättar pedagogen Viktoria Ringqvist om fördelen med låga trösklar mellan verksamheterna.

Örebro kommuns satsning på studie- och yrkesvägledare är värdefull, rätt i tiden och till fördel för eleverna i framtiden. Det menar Robin Löfstrand, SYV på Navets skola 7-9.

 För många elever i varje klass med behov av anpassningar och särskilt stöd – och för lite möjligheter att hjälpa dem. Det visar nya siffror från Sveriges Lärare, som nu ställer krav på ökade resurser och reglerade klasstorlekar.

Dagens elevhälsa räcker inte till. Relevanta stödinsatser sätts ofta in alldeles för sent och tillgången till dagens elevhälsa är ofta bristfällig och varierar stort mellan skolor. Därför tillsätter nu regeringen en ny utredning som får i uppdrag att ta fram förslag som ska stärka elevhälsan och skolans stödinsatser.

Att minska andelen elever med hög frånvaro utgör en del av Örebro kommuns Handlingsplan för likvärdig skola 2022–2027 och är en gemensam fråga för både skola och socialtjänst som möter de här barnen. Därför har en referensgrupp över förvaltningsgränserna skapats, med målet att ta ett samlat grepp om närvarofrågan.

Det var kaldt, minnes fjerdeklassingen. Hun og søsteren Julia lever livet online ved frontlinjen i Ukraina. 

"Man snakker om KI i mange fag, men vi undervises ikke så mye i bruken av det", sier lærerstudent Elise Glad Lien. Ved lærerutdanningene er svaret at de ikke har troen på KI som eget fag. 

Tidligere fulgte lærerne på Sanderumskolen stringent ’Den første læsning’. Men det fungerede ikke for eleverne. ”Nogle græd over, at det var for svært, mens andre tabte interessen, fordi de kedede sig. Vi har sadlet helt om, og nu elsker børnene at læse”, fortæller læsevejleder Tine Overballe Ludvigsen.