Det allra viktigaste vi kan göra för våra förskolebarn och kommande grundskole- och gymnasieelever, är att ge dem möjligheter att utveckla rikt språk i förskolan. Det skriver Sara Dalgren, , lärare i förskola och pedagogisk handledare. I debatten om Pisa-raset lyfter hon lyfter två åtgärder för att göra arbetet möjligt.

Vi talar ofta om likvärdighet för eleverna. Men då måste vi också våga diskutera likvärdiga villkor för de yrkesgrupper som arbetar för att skapa denna likvärdighet. Det skriver två modersmålslärare – och bjuder in politiker till sin vardag.

Ett skolsystem har ytterst ett uppdrag: att förbereda uppväxande generationer för sin egen nutid och framtid. När systemet inte längre klarar det uppdraget ska det inte försvaras, förklaras eller finjusteras. Det ska förändras, skriver Anders Härdevik, förvaltningschef, utbildnings-, kultur- och fritidsförvaltningen, Köping.

”Sveriges största läsutmaning tycks inte bara finnas i klassrummen. Den finns också i spalterna, på ledarsidorna och bland dem som läser PISA främst för att hitta stöd för det de redan anser”, skriver specialpedagogen Jens Jörnborn.

Sverige behöver ett modigt skolparti som driver på för de frågor som är viktiga, men som sällan får plats i kvällspressen, skriver Liberalernas partiledare Simona Mohamsson (L).

Sally Windsor ger gärna kognitionsvetenskapen en stol vid det akademiska bordet – men inte alla. Hon varnar för att ställa kognitionsvetenskap och utbildningsvetenskap mot varandra.

Larmet nådde inte ut till all skolpersonal i den app som skulle varna för pågående våldsdåd. Det kommer nu fram i en utvärdering som Avesta kommun gjort efter händelsen i maj när en person med leksaksvapen orsakade en polisinsats och över tusen skolelever inrymdes.

At least 760,000 children in England and Wales missed lessons as more than 1,700 schools closed or finished early. The gruelling heatwave that hit the UK in June caused pupils to miss more than 15m hours of lesson time as soaring temperatures forced hundreds of schools to close, according to a study.

Teachers are involving students in co-creating classroom AI agreements in response to the challenges posed by AI in schoolwork. This collaborative approach allows students to discuss, debate and define acceptable and unacceptable uses of AI, often using tools like traffic-light posters and group discussions.

New York City public schools will introduce school avoidance liaisons next month to address chronic absenteeism, following a lawsuit by students with emotional and social disabilities. The liaisons will track absences, communicate with families, and coordinate support but experts note the importance of training all school staff to recognize and address school avoidance. The initiative…