Vi säger nej till bedömning och anser att förskolan bör gå ifrån det ensidiga fokuset på ordet “lärande”. I stället borde vi prata mer om förståelse i relation till vårt förhållningssätt som förskolepedagoger, skriver Linda Linder och Suzanne Axelsson i en debattartikel tillsammans med 146 förskollärare, lärare och forskare.

Att kunna identifiera elevernas inlärningsproblem och att bli bättre på att individanpassa undervisningen. Det är några delar som Hans-Åke Clarberg hoppas få av masterprogrammet för yrkeslärare.

Runt 500 tjänster kapas inom grundskolan i Göteborg. Det beslutet fattades av grundskolenämnden på tisdagen. Besparingarna kommer slå mot Hovåsskolan där både elever och lärare oroliga för konsekvenserna.

Genomlysningen visar att läromedel ingår som moment i samtliga lärarutbildningar, men i förhållandevis låg utsträckning. Ingen av de studerade utbildningsplanerna innehåller beskrivningar av läromedel eller relaterade utbildningsmål. (pdf)

Det saknas en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom Sveriges lärarutbildningar, och när läromedel behandlas görs det främst från ett kritiskt perspektiv. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.

På Andersberg i Halmstad är gymnasiebehörigheten bland niondeklassare lägst i Halland. Men trenden kan vara på väg att vända. Möt Bella och Afnan som kämpar sig tillbaka efter att gått utan nian utan fullständiga betyg.

Lärarnas protester mot nedskärningarna i skolan sprider sig över landet. I Malmö förbereder sig Thomas Magnusson, Sveriges Lärare, för manifestation. "Malmös skolor är underfinansierade, men har större utmaningar", säger han.

För två år sedan var fler än hälften av lärarna på Andersbergsskolan obehöriga i sina ämnen. Skolinspektionens kritik var hård. I dag har skolan infört nya metoder och dubbla lärare i varje klass – och alla pedagoger är behöriga.

Regeringen överväger att införa en ny yrkesskola för elever som inte har tillräckligt många godkända betyg för att komma in på ett nationellt program i gymnasieskolan.

Små barn mår bäst av att inte gå i förskola. SNS forskningssammanställning – som försöker bevisa motsatsen – har flera brister, skriver Madeleine Lidman, Hemmaföräldrars nätverk.

Förskolan och skolan genomförde ett projekt för att öka kunskapen om barn och elever med NPF. Då blev det tydligt att de också behövde se till att framgångsrika anpassningar följde med i övergångar.

Genom screening och riktad intensivträning arbetar lärarna på Sandvikskolan i Järfälla systematiskt med att höja elevernas läsförmåga. Till stor del genomför de nu insatserna inom klassens ram.