Hoppa till sidinnehåll

Nyheter

Visar sida 168 av 9646

How to effectively integrate AI into the classroom

17 mars
As artificial intelligence becomes prevalent, classroom educators must shift strategies to foster students' critical thinking and creativity, teacher Coral Riley writes. She emphasizes the importance of training teachers to understand and effectively use AI, highlighting the need for assessments that evaluate empathy, creativity and the ability to identify flaws in AI-generated content.
Nyhetskategorier

Kommunernas tappar fart i arbetet med suicidprevention

17 mars
Bristerna är störst inom skolan, där var femte kommun saknar rutiner. I regeringens senaste budget finns pengar avsatta för att förhindra självmord, men i kommunerna har inte mycket hänt sedan 2024. Bristerna är störst inom skolan, där var femte kommun saknar rutiner. Det visar en ny granskning som organisationen Suicide Zero genomfört.
Nyhetskategorier

”Skolan kan vända psykisk ohälsa – med denna insats”

17 mars
Socialt och emotionellt lärande (SEL), ger evidensbaserat stöd till barn för att utveckla sociala färdigheter och hantera starka känslor, enligt debattörerna. Ändå används inte metoden i skolan. ”Skolor har ett kraftfullt verktyg för att ta itu med två stora utmaningar, psykisk ohälsa och svaga skolresultat”, skriver Josef Milerad, docent och skolläkare. m.fl.
Nyhetskategorier

"I didn’t want to be a principal"

17 mars
Rachel Edoho-Eket shares her journey from classroom teacher to principal, initially hesitant about the role due to misconceptions about its nature. She highlights the importance of demystifying the principalship, emphasizing that it is not just about crisis management but also about building relationships, staying connected with students and advocating for the school community.

Toileting and tying shoes: Young students increasingly lack basic skills

17 mars
A survey from the EdWeek Research Center reveals that young students are struggling more with basic skills such as following instructions, tying shoes and regulating emotions compared with two years ago. The survey of 1,163 educators working with children in pre-K through third grade attributes these challenges to the lasting effects of the coronavirus pandemic,…