Kim Sjöberg, lärare i fritidshem och författare, är aktuell med boken ”Fritidshem – vägar till läsengagemang”.

I veckan genomfördes de nationella proven i svenska. Vi bad Ämneslärarens krönikör Fredrik Sandström, svensklärare på högstadiet, dela med sig av sina tankar om vad proven egentligen säger om elevernas kunskaper i ämnet.

En ny forskarskola i yrkesdidaktik är på väg att starta. Satsningen ska stärka forskningen om yrkesutbildning, lärarutbildning och arbetsliv. – Vi hoppas förstås att yrkeslärare ska söka tjänsterna, säger professor Daniel Alvunger.

Liberalerna släpper in Sverigedemokraterna i värmen – mot att få igenom sin skolpolitik om det blir Tidömajoritet i nästa val. Det är beskedet efter dagens presskonferens med Simona Mohamsson (L) och Jimmie Åkesson (SD).

När högskolebehörigheten återinfördes på yrkesprogrammen blev utmaningen ännu större för eleverna. Här krävs att ämneslärare och yrkeslärare arbetar mot samma mål. Men hur? "Det räcker inte att fika ihop, man måste även utveckla gemensamma studiestrategier", säger specialpedagogen Tina Trollefur.

Att skriva är att famla, menar Malin Lindroth. Hon misstror manualer, hierarkier och färdiga svar. Ändå – eller just därför – lär Malin Lindroth andra att skriva, på Sörängens folkhögskola i Nässjö.

184 dagar kvar till valdagen. Valium. Jag tror att jag behöver valium, skriver Maria Wiman i en krönika.

Eva Larsson, lärare, rektor och författare, har skrivit boken ”Lyckas med lektionen” utifrån 525 klassrumsobservationer. Här förklarar hon varför.

Jag vill inte att det egna landets gränser ska begränsa undervisningen i just geografi som är världens ämne, skriver SO-läraren Emilia Friberg efter sitt besök i Polen.

Det är möjligt att det ur ett snävt politikerperspektiv går att se just 30-timmars reformen som finansierad, men bara genom att bortse från att förskoleverksamheten redan från början är gravt underfinansierad. Det skriver Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare, och och Andrea Meiling, ordförande Sveriges Lärare Göteborg i sin slutreplik.

Fri- og privatskolerne skal have flere inklusionselever, mener halvdelen af partierne, der mener, at der er brug for at stille højere krav til de frie grundskoler.

I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla? (webbradio)