Trots att ny lagstiftning kräver att skolor ska försvåra för obehöriga att komma in, visar P4:s stickprov att flera skolor har rejäla brister. Brister som syns både i landet och länet.

Vuxenvärldens, särskilt skolans, förhållningssätt till hastigt uppkommen dysfori och therianer påminner om varandra. Den nya identiteten ska bekräftas, aldrig ifrågasättas. Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Regeringens ”historiskt stora satsning” på skolan är en bluff. Det menar riksdagsmannen Niels Paarup-Petersen (C). "Av de 4,3 miljarder kronor de säger sig satsa är bara en halv miljard kronor nya".

Flera rapporter visar att elever på landsbygden presterar sämre i skolan. Ändå är det en fråga som knappt uppmärksammas i den politiska debatten. I stället för att jaga friskolor borde politiken hitta instrument som kan säkerställa alla skolors förmåga att förmedla kunskaper, skriver Ulla Hamilton fd. vd för Friskolornas riksförbund.

Andelen undervisningstid som läggs på matematik är större i Sverige än i övriga Norden. Ändå presterar svenska elever dåligt i internationella mätningar. "Kanske har den utvidgade undervisningstiden ännu inte fått genomslag", säger Madelen Charysczak, Universitets- och högskolerådet.

58 procent av landets skolledare anser sig inte ha tillräckliga resurser för att täcka elevhälsans behov. Det visar Skolledarens egen undersökning.

”Den nya bedömningsnyckeln visar på ett orimligt lönekriterium där lärare inte bara ska hålla en hög kvalitativ nivå överlag, utan därutöver ständigt överträffa sig själv inom lönekriterierna. En omöjlighet”, skriver Elisabeth Sandstedt, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare Stockholm.

”Den oändliga flickan” av Malin Isaksson är en underbar skildring av ett förskolebarn mitt i den stora politiska världen. Jag rekommenderar alla förskolepedagoger och föräldrar att läsa den, skriver Cecilia Alstermark.

”Vi lärare förväntas klara oss själva, som om utbildning bara handlade om att förmedla fakta och inte om att möta hela människor i deras mest formbara år”, skriver Niclas Fohlin, och visar en annan väg.

När P4:s reportrar i ett stickprov besökte 133 gymnasieskolor i 63 kommuner runtom i landet, kunde de gå rakt in på ett 40-tal skolor eftersom att huvudentréerna var olåsta. Men så ser det inte ut överallt utan på Sannarpsgymnasiet i Halmstad har dörrarna varit låsta i flera år.

I senaste avsnittet pratar vi om de estetiska ämnena. Hur kan estetiska uttryckssätt integreras i andra ämnen, vilken roll kan ateljén spela på förskolan och måste vi kunna måla, dansa och sjunga för att bedriva en bra estetisk verksamhet? (Webbradio)