Skolan i sin helhet men också varje enskild lärare behöver därför i större utsträckning kartlägga och börja förändra undervisningen och lärprocessen genom att inkorporera ett hälsofrämjande arbete, skriver gymnasielärarna Camilla Ahlström och Maria Prim.

Jag ställde en fråga till skolministern och häpnade över att hon vägrade svara med hänvisning till att hon redan KU-anmälts, skriver Camilla Hansén, riksdagsledamot för Miljöpartiet.

Torkel Klingberg, Monika Knutagård och Roger Säljö är årets vinnare av Läromedelsförfattarnas pris.

Språkliga krav i alla ämnen gör språkutvecklande undervisning central, skriver tre lärare.

För många lärare är det svårt undervisa om Israel-Palestina och därför har Malmö stad tagit fram hjälpmedel i text och film. Det handlar bland annat om bakgrund, fakta och metoder att använda i klassrummet.

Satsningar på digital teknik i skolan har skett på bekostnad av böcker och tryckta läromedel. Internationella studier visar att vanliga böcker leder till mindre distraktioner för eleverna, skriver Fredrik Malm (L).

För att barn ska kunna utvecklas i sitt läsande och skrivande behöver de ständigt lära sig nya ord. Det är en demokratifråga som lärare måste ta på största allvar, skriver vår krönikör Mikhael Mikalides.

Vart tredje år får pojkarna på Rosengårdsskolan i ­Malmö bättre betyg än flickorna. Den gemensamma nämnaren? Sofie Nilsson, SO- och sva-lärare. Vi besökte hennes klassrum för att ta reda på framgångsreceptet.

Här försöker Marcus Svinhufvud, M, nyvald ordförande för kommunstyrelsen i Nynäshamn, lägga munkavle på skolpolitikerna i kommunen efter nazistskandalen.Han vill stoppa dem från att uttala sig om den förra SD-toppolitikern Rebecca Ädels kopplingar till nazismen gör henne olämplig som lärare i kommunen.  

Under en rast ramlade en lågstadieelev från en bergknalle på Sjumilaskolan i Göteborg och skadades så svårt att han avled. Både kommunens och polisens utredningar lades snabbt ner. Riksenheten för miljö- och arbetsmiljömål i Göteborg fortsatte dock sin förundersökning om vållande till annans död – och skolans rektor är delgiven misstanke.

Forskningen bekräftar mina erfarenheter. Källkritik är inte en generisk förmåga, utan förutsätter stora mängder faktakunskaper i långtidsminnet .Så kanske är det där vi måste börja: att ge våra elever en stabil ämnesmässig bas först, innan vi kräver att de ska utföra rutinerade källkritiska analyser, skriver Filippa Mannerheim.