Nästan två tredjedelar av eleverna i årskurs 6 fick godkända terminsbetyg i samtliga ämnen. Flickorna fick i högre utsträckning godkända betyg än pojkarna i alla ämnen de läst men skillnaderna minskar. Det visar ny statistik om elevernas terminsbetyg i årskurs 6. (pdf)

Under pandemin uteblev många praktiska moment i de praktisk-estetiska ämnena. Det kan ha påverkat elevernas lärande. Ta del av exempel på hur ni kan kompensera för uteblivna undervisningsmoment i de praktisk-estetiska ämnena.

Utbildningen i förskolan påverkades på olika sätt under pandemin och konsekvenserna skiljer sig mellan olika förskolor. Ta del av exempel på hur ni kan arbeta för att stödja barnens välmående, språk- och kunskapsutveckling.

Här hittar du våra rapporter och undersökningar om konsekvenserna av coronapandemin på förskolan, skolan och komvux.

Covid-19 klassas inte längre som en samhällsfarlig sjukdom och den tillfälliga förordningen har slutat gälla, men många barn och elever har påverkats av pandemin och det är viktigt att förskolan och skolan har en plan för att följa upp och hantera det. Här finns samlat stöd för det här arbetet riktat till dig som är…

För dig som är lärare eller studiehandledare finns nu ett stödmaterial om att arbeta med karriärlärande i undervisningen för nyanlända. Utveckla ditt arbete med hjälp av en ny artikel som kan bidra till att ge nyanlända elever en god grund för deras framtid och studie- och yrkesval.

Barn och unga mår bättre och lär sig mer av att röra på sig. Här hittar du inspiration och stöd när du vill arbeta med att få in mer rörelse under elevernas hela skoldag och på så sätt motverka det ökande stillasittandet.

Skolbiblioteket kan stärka i elevers utbildning och bidra till att kompensera för elevers olika förutsättningar. För att det ska vara möjligt behöver man bemanna med rätt kompetens. Skolbibliotekarier och lärare behöver kunna arbeta tillsammans.

Från 2023 gäller nya bestämmelser som ska göra det lättare för elever på yrkesprogram att nå grundläggande behörighet till högskolan.

Problemet med att vissa skolor ger sina elever omotiverat höga betyg har uppmärksammats under lång tid. Riksrevisionens granskning visar att statens insatser för en mer likvärdig betygssättningen inte har gett önskat resultat. (pdf)

Problemet med att vissa skolor ger sina elever omotiverat höga betyg har uppmärksammats under lång tid. Riksrevisionens granskning visar att statens insatser för en mer likvärdig betygssättningen inte har gett önskat resultat.

Det övergripande syftet med denna undersökning är att beskriva utvecklingen över tid av självrapporterad utsatthet för brott och delaktighet i brott bland elever i årskurs 9. (pdf)