I december avslutar Ana-Maria Stridsberg Deliv sin tjänst som förvaltningschef och skolchef inom Utbildning och arbetsmarknad i Skellefteå kommun. Hon lämnar tjänsten för en roll som direktör på Stadskontoret i Malmö stad.

Diana Graber reflects on 15 years of teaching digital literacy through Cyber Civics, emphasizing the importance of empathy, critical thinking and privacy. Graber notes that while technology has evolved, teaching students to navigate digital tools ethically and safely remains the core challenge.

AI has transformed my experience of education. I am a senior at a public high school in New York, and these tools are everywhere. I do not want to use them in the way I see other kids my age using them—I generally choose not to—but they are inescapable, writes high-school student Ashanty Rosario.

Principals can leverage transformational leadership to better support special education teachers, who often face heavy workloads and feelings of isolation. Principals can improve teacher morale and job satisfaction by motivating teachers, articulating a shared vision, and fostering a positive school culture. 

Skolverkets nya rapport om grundskolan i glesbygd bekräftar det Svenskt Näringsliv länge har påpekat: elever på landsbygden får inte samma möjligheter till en likvärdig utbildning som elever i städer, skriver Gustav Blix, ansvarig för grundskolefrågor.

Education experts name the long-term decrease of foundational skills, increased absenteeism and reduced engagement as just a few of many likely reasons for the National Assessment of Educational Progress scores for the class of 2024

When used thoughtfully, AI becomes a catalyst — not a crutch — for developing the kinds of skills that matter most in today’s world, writes Jeremy Roschelle, co-executive director, Learning Science Research, at Digital Promise.

An education professor and former teacher tackles issues like classroom management, projecting authority, dealing with parents, cell phone distractions, and more.

Rapporten visar att hot och våld har blivit en del av vardagen för många lärare. Var tredje lärare har själva blivit utsatt under det senaste året. Fyra av tio har sett en kollega utsättas. Värst drabbade är lärare i fritidshemmen. (pdf)

Under det senaste året har en fjärdedel av lärarna i fritidshem och en femtedel av lärarna i lågstadiet upplevt hotfulla situationer med vårdnadshavare. Några lärare drabbas ännu värre – det visar en ny undersökning från Sveriges Lärare.

Idrottsläraren Mikaela jagades och hotades av en av sina elever. Och hon är inte ensam – var tredje lärare har utsatts för kränkningar, hot och våld. "Den skräcken, att känna att jag inte är trygg på jobbet längre, det var det värsta jag varit med om som lärare", säger Mikaela.

Norske barn har for liten kunnskap om hvor maten deres kommer fra. Lederen i Kost- og ernæringsforbundet vil ha tema slakt inn i faget mat og helse.