Lærere i Svendborg er blevet sendt på kursus, så de kan oprette samtalegrupper for sorgramte elever. Og flere kommuner er begyndt at gøre det samme.

Hvert år mister 1.250 skolebørn én eller begge forældre, og 22.700 oplever, at deres far eller mor bliver indlagt med en alvorlig sygdom. Lærerne og skolen spiller en afgørende rolle for, hvordan barnet klarer sig igennem sorgerne, fortæller specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Thomas Sønderby Boesen fra Det Nationale Sorgcenter.

Krönikören Maria Wiman reflekterar kring vad Tidöavtalet innebär för skolan och eleverna. Hon ser mycket tuffa tag mot stök men saknar det förebyggande arbetet.

Fredrik Malmberg blir ny direktör för Institutet för mänskliga rättigheter. Han har stor erfarenhet av arbete med mänskliga rättigheter både i och utanför Sverige. Han arbetar i dag som generaldirektör på Specialpedagogiska skolmyndigheten.

I över 15 år har Göteborgsregionens skola-arbetslivsråd delat ut Utmärkelsen – ett pris för bästa samverkan mellan skola och arbetsliv. Årets prisceremoni ägde rum på Västsvenska Handelskammaren i Göteborg, den 20 oktober.

Experts say summer’s results mean new child poverty strategy urgently needed to tackle worsening gulf in attainment.

Der skal flere svendebreve og færre studenter til i fremtiden, lyder forslag.

47 000 elevers personuppgifter har läckt från Göteborgs stads lärplattform Vklass. Nu kan SVT avslöja att uppgifterna spreds via ett elevkonto – och låg ute till försäljning i en månad. Prislappen: 11 700 kronor.

Tidöuppgörelsen är verkar det som mer i elevernas och valfrihetens intresse än friskolekoncernernas. Borgerligheten är på väg att göra sin hemläxa om skolan, skriver Martin Tunström på ledarplats.

NH-laget på Kungsholmens gymnasium får utmärkelsen Årets lärarlag på gymnasiet av Stockholms stad. Lärarlaget prisas bland annat för sitt arbete med att ha utvecklat olika verktyg till stöd både för högpresterande elever och elever med stora utmaningar.

Med denna rapport vill RFSU kartlägga var det finns utvecklingsområden för att sexualundervisningen som bedrivs i skolan ska vara relevant för ungdomar som utsätts för hedersrelaterat förtryck och våld. (pdf)

Unga som lever med hedersnormer vill och behöver få mer kunskaper om kroppen, sex och relationer. Skolan måste tala även till denna grupp – annars är risken att de unga känner sig utpekade eller upplever att sexualundervisningen inte angår dem. Det visar en ny rapport som bygger på intervjuer med ungdomar som berörs.