Mobbning bland unga i skolålder har ökat kraftigt under de senaste åren. En färsk undersökning visar att motsvarade tre elever i varje klass mobbas återkommande.

Krönikören Filippa Mannerheim skriver om vikten att träna eleverna i att läsa och tillskansa sig djupa faktakunskaper.

Sju av åtta riksdagspartier vill att fler elever med diagnoser som adhd och autism ska få sin undervisning i separata grupper, visar en enkätundersökning som SVT Nyheter gjort.

Skolan är en av väljarnas viktigaste valfrågor. SVT har ställt fem frågor till riksdagspartierna som visar var de politiska konflikterna finns.

För tredje valet i rad lovar S att stoppa vinstjakten i välfärden. Längst vill partiet gå när det gäller friskolorna där målet är att förbjuda vinstuttag senast 2026. Men om inte den tilltänkta samarbetspartnern C ändrar sig är det inte mycket som talar för att löftet blir verklighet, skriver SVT:s Elisabeth Marmorstein i en analys.

A four-stage framework can help teachers understand the burnout process—and what they can do to protect their well-being and career.

Strong relationships with teachers combined with early postsecondary planning can improve disabled students’ college and career outcomes.

The pandemic forced lasting changes on the American education system. It also brought an explosion of private investments into edtech. What exactly that means for the future technology in schools is still uncertain. The pandemic bump that many edtech firms experienced has faded, but private capital’s interest in edtech, and in shaping the education system, remains.…

The toll of the pandemic has been especially pronounced on minorities, a growing body of research suggests.

Educators are expected to teach through emotional and psychological side effects reaching far beyond communities impacted by tragedies.

Demokratiuppdraget pågår hela tiden, inte bara när det är valår, understryker Charlotta Granath, SO-lärare och demokratimentor. En stor utmaning är att många elever har starka åsikter och sällan möter andra perspektiv. "Det måste vi utmana i skolan!" säger Charlotta Granath.

Det borde inte vara tillåtet för en kommun att säga nej till att betala ut tilläggsbelopp till skolor med elever i behov av stöd, skriver elva intresseorganisationer i en slutreplik.