En rapport om hur hedersförtryck kommer till uttryck i Malmös förskolor har orsakat debatt. Var rapporten tillräckligt vetenskaplig? Spelar det någon roll om den inte var det? Vad menar vi egentligen när vi pratar om hedersförtryck? Mats Olsson och Per Dahlbeck debatterar debatten och menar att till syvende och sist handlar det om att låta…
Ingen har turt å rokke ved den norske skolen på snart 100 år. Nå mener flere at det er på tide å satse på talentfulle barn. Skeptikerne frykter for det likeverdige norske samfunnet.
Till hösten ändras reglerna för betygsättning med målet att uppnå mer likvärdiga betyg. Men ämnesläraren Nicklas Mörk tror inte att förändringarna kommer att ha avsedd effekt. – Det här öppnar snarare dammluckorna för ännu mer betygsinflation, säger han.
Först skapade politikerna friskolesektorn, sedan blev de rika på den. Och så fortsätter det. Men vinsterna är inte det värsta, utan att svaga elever och kommunala skolor skadas av systemet, skriver debattören Ivar Arpi.
Sju av de elever som mötte den maskerade, stridsklädde 15-åringen efter knivhugget mot en lärare på Källebergsskolan i Eslöv vill ha högre skadestånd. De vill också att han döms för att ha utsatt dem för grovt olaga hot. I dag inleds rättegången i hovrätten.
Nu finns metoder samlade för folkhögskollärare som möter deltagare födda i andra länder. Forskaren Ruhi Tyson lyfter fram värdet av lärarnas och deltagarnas egna berättelser.
Högstadieläraren Simon Larsson fick tidigt ta Mohammad Hafez Daydari när elevens särskilda begåvning i matematik upptäcktes. Nu utbildar han sig till speciallärare för att kunna hjälpa eleverna i båda kunskapsändarna att utveckla sig.
Det är full fart i klassrummet när fysikläraren Dan Englundh har labb med sina elever. Nu prisas han av Kungliga vetenskapsakademien för sina inspirerande demonstrationer och laborationer.
Nu lämnar elever kulturskolans musikundervisning i Arvidsjaur. Det efter att kommunen fattat beslut om att musikundervisningen ska bedrivas utanför elevernas skoltid.
De kommunala skolorna förfogar redan över mer resurser än vi. Innan man gör något så drastiskt som att minska skolpengen för oss fristående skolor så bör man noga undersöka hur likvärdiga resurserna verkligen är, skriver grundarna av Stiftelsen Viktor Rydbergs skolor.