I kritiken mot insamlingen av uppgifter om deltagarnas funktionsnedsättning sprids en felaktighet. Det skriver Folkbildningsrådets Johan Ernestam i en replik.

Medför kraven i jobbet en för hög arbetsbelastning? Tre specialpedagoger berättar om hur uppdraget ser ut för dem.

Föräldrar beskrivs ofta som ett växande ­problem för skolan – antingen ställer de orimliga krav eller också undviker de kontakt … Men hittar vi rätt i kommunikationen är det ofta just föräldrarna som sitter inne med lösningar på problemen.

Arbetet ligger i klassrummen, tillsammans med lärarna, för eleverna vi möter varje dag. Inte i skyttegravar som andra har grävt åt oss”, skriver specialläraren Niclas Fohlin i diskussionen med journalisten Jenny Maria Nilsson.

Den anpassade grundskolan i Göteborg är i kris. Antalet elever har rekordökat och hot och våld har blivit vardag. "Det kan inte fortsätta så här, personalen far riktigt illa", säger Terje Adkins, huvudskyddsombud för Sveriges Lärare.

Varannan barngrupp i förskolan är större än Skolverket rekommenderar – trots att det föds färre barn. Det visar Skolverkets siffror. Nu kräver Sveriges Lärare att regeringen kommer med maxtak i lagen.

Uppfattningen att det behöver ställas högre krav på invandrare innefattar antagandet att människor inte är motiverade att lära sig språket. Vi erfarna SFI-lärare kan intyga att så inte är fallet, skriver 71 sfi-lärare.

Regeringens betygsförslag omöjliggör transparens och förutsägbarhet för eleverna. Utredarna bemöter inte min kritik och blundar för problemen med relativa betyg, skriver Anna Insulander, lärare och specialpedagog, i en slutreplik.

Förhandlingen mellan Tidöpartierna om vilka regler som ska gälla för friskolornas möjlighet att dela ut vinst, eller annan typ av värdeöverföring är klar, erfar Ekot.

På Lilla Akademien i Stockholm spelar alla elever ett instrument. Men det är inte bara musiken som genomsyrar skolans vardag, även elevhälsoarbetet är en grundläggande del i allt som skolan gör.

Nu lanseras Handalfabetet – vägen till läsning. Ett nytt forskningsbaserat läromedel som ger elever som är döva eller har hörselnedsättning en alternativ och visuell väg in i skriftspråket genom det svenska teckenspråkets handalfabet.

Folkhögskolorna i Region Skåne och Västra Götalandsregionen bedömer att de kan öka antalet platser med omkring 20 procent. Högt söktryck och stora kompetensbehov i regionerna pekar mot en möjlig utbyggnad.