Tiden til undervisning bliver i stigende grad spist af administrative opgaver og arbejdet med at skabe ro i klassen, viser den internationale Talis-undersøgelse.

Formand for Danmarks Lærerforening vil have flere voksne i klasselokalerne for at dæmme op for uro.

Hele 96 procent af folkeskolelærerne i den danske del af den internationale Talis-undersøgelse har en læreruddannelse. Dansk rapport giver nye indsigter i både lærerne og deres arbejde.

All schools in England that received grant funding to pay for the removal of reinforced autoclaved aerated concrete (Raac) should be free of it by the end of this parliament, the education secretary has pledged.

Lærere har mindre tid til undervisning og læring i danske grundskoler, fordi de skal bruge mere tid på at håndtere uro og støj. Det viser en ny rapport om de danske resultater i TALIS-undersøgelsen. 

En internasjonal studie viser større forskjeller og nedgang i antall «flinke» elever. Samtidig stues flere og flere elever sammen i norske klasserom. Nå slår lærerne alarm.

Kiruna kommun har tagit fram en ny skolstruktur för grundskolan. Syftet är att bli mer kostnadseffektiva och samtidigt få bättre förutsättningar för att ge bra utbildning med behöriga lärare.

För att hjälpa och stötta hemmasittare, ungdomar med problematisk skolfrånvaro, startade lärarna Marie Borén och Therese Kjellberg kursen ”Lera för livet” i Varberg. En gång i veckan träffas åtta ungdomar för att umgås – och skapa med lera. Med lyckat resultat.

Nyhedens skola i Krokom kan behöva sätta in lovskola för att kompensera för bristerna i undervisningen under förra läsåret enligt ett föreläggande från Skolinspektionen.

Skenäsanstalten väntas kunna ta emot 13 och 14-åringar tills nästa års årsskifte. Anpassningar krävs för att möta både skollagen och FN:s konvention om barns rättigheter. Anstalten ska till exempel implementera en organisationen för grundskola.

Uppsala kommun tvångsstänger ännu en privat förskola i Uppsala i Sala backe. Enligt ordförande i utbildningsnämnden, Eva Christiernin (S), har förskolan fått flera chanser att åtgärda brister utan att göra det.