I dag är det bara en svensk högstadieskola som anordnar särskild utbildning med judiska studier. Regeringen vill att fler skolor ska anordna utbildningen och inför därför ett stimulansbidrag på två miljoner kronor per år.
Hur kan artificiell intelligens bli ett stöd i lärares pedagogiska arbete? Vid en nätverksträff arrangerad av RUC (Regionalt utvecklingscentrum) fick lärare både en gemensam kunskapsgrund och konkreta exempel på hur generativ AI kan användas i undervisningen.
Under sitt första år som lärare har Erica upptäckt att skolans verklighet inte fullt ut går att förstå förrän man själv står mitt i den. Det som har berört henne mest är insikten om hur betydelsefull hon är för sina elever. Det är en roll hon trodde sig vara förberedd på, men som gång på…
På Öxnehagaskolan jobbar Börje som skolhund. Tillsammans med sin matte och hundförare, läraren Linda Göth bildar de Jönköpings kommuns första skolhundsteam. Effekten av deras gemensamma arbete märks i klassrummet. Sedan Börje började har han blivit en resurs som sprider glädje och skapar lugn och studiemotivation.
Socialstyrelsen har genomfört en nationell utvärdering av vården och omsorgen vid adhd och autism. Utgångspunkten har varit de nationella riktlinjerna för vård och omsorg vid adhd och autism. (pdf)
Socialstyrelsen har undersökt hur samhället följer de nationella riktlinjerna för vård och stöd vid adhd och autism och konstaterar att bristerna är stora. Trots att tidiga insatser ofta är avgörande för barns utveckling, hur de mår och hur skolan går så får de flesta inga insatser från skolan förrän de har fått en medicinsk diagnos.
Utredningen mot den fritidspedagog som misstänks för barnpornografibrott och sexuellt ofredande mot barn i Umeå växer. Han begärs omhäktad för en rad fall mot elever sedan 2017.
Tre skolor som alla ska innehålla förskola till årskurs 9. Det blir framtidens skolstruktur i Gällivare. Det handlar om att minska antalet tomma skollokaler och samtidigt lösa problemen med stöket på Sjöparksskolan.
Jönköpings kommun skärper reglerna för hur elever får använda spel och sociala medier på skolans datorer och surfplattor. Målet är att öka studieron och skapa en tryggare digital lärmiljö.