Covid-19-pandemin utgör en stor utmaning för det svenska samhället, och även skolväsendet påverkas på ett genomgripande sätt. Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att undersöka pandemins konsekvenser för utbildningen inom skolväsendet. (pdf)

Den här rapporten ingår i en delredovisning av Skolverkets uppdrag att följa upp konsekvenserna av covid-19-pandemin för utbildningen inom skolväsendet och fokuserar på kommunal vuxenutbildning (komvux). (pdf)

Med anledning av coronapandemin har Skolverket intervjuat huvudmän för grundskolans årskurs 7–9 och gymnasieskolan. Andelen huvudmän som bedömer att det finns risk för utbildningstapp i högstadiet och gymnasiet har ökat under våren. Samtidigt vidtar huvudmän och skolor åtgärder för att motverka ett utbildningstapp. (pdf)

Den här rapporten ingår i en delredovisning av Skolverkets uppdrag att följa upp konsekvenserna av covid-19-pandemin för utbildningen inom skolväsendet och fokuserar på gymnasie- och gymnasiesärskolan. (pdf)

Den här rapporten ingår i en delredovisning av Skolverkets uppdrag att följa upp konsekvenserna av covid-19-pandemin för utbildningen inom skolväsendet och fokuserar på grund- och grundsärskolan. (pdf)

Den här rapporten ingår i en delredovisning av Skolverkets uppdrag att följa upp konsekvenserna av covid-19-pandemin för utbildningen inom skolväsendet och fokuserar på elever i behov av stödinsatser. (pdf)

Den här rapporten ingår i en delredovisning av Skolverkets uppdrag att följa upp konsekvenserna av covid-19-pandemin för utbildningen inom skolväsendet och fokuserar på förskolan.

Regeringen ger 170 miljoner kr extra till folkhögskolorna, vilket innebär ytterligare 1000 platser. Men det är inte alla som jublar över förslaget.

Folkhögskollärarna protesterar mot att Lärar­förbundet vill lämna TCO och gå in Saco. På avdelningen Lärarförbundet Folkhög­skolas årsmötet antog man ett ut­talande där man ska verka för att vara kvar i TCO.

Svante Engblom har arbetat som folkhögskollärare nästan hela sitt vuxna liv som konstnärlig ledare för sång- och teaterlinjen på Sundbybergs folkhögskola.

Andra chansen, avskolifiering, avcurlifiering och avkolonalisering. Fyra a:n som hängt med mig i över tre decennier på folkhögskola. Det vi vill och försöker, skriver Anette Lydén, lärare och samordnare på Sigtuna folkhögskola.

Mia Rolands­dotter, lärare på Nyköpings folkhögskola, har tilldelats stipendiet Årets Folkbildare vid Länsbildningsförbundet Sörmlands årsmöte.