Skolministern vill begränsa föräldrars inflytande över skolan genom en skärpning av skollagen. I en statlig utredning föreslås det att föräldrar endast ska ha begränsad möjlighet att påverka sina barns utbildning. P4:s granskning visar att kommunala skolor i Stockholm, Göteborg och Malmö infört tillträdesförbud för föräldrar som hotat eller skadat arbetsmiljön.

Smedjans chefredaktör Svend Dahl går på skolavslutning på Södermalm i Stockholm och undrar om de S-röstande mammorna har funderat på hur lätt politiska beslut kan trasa sönder den trygghet och studiero som är deras barns vardag och verklighet.

Socialdemokraterna har backat från att införa bindande regler för bemanning i förskolan. Det är oacceptabelt – både barn och personal förtjänar bättre, skriver Veton Kalici och Denis Iljazi.

Läraren och debattören Filippa Mannerheim intervjuas av Henrik Höjer. Hon är gymnasieläraren som gång på gång slagit larm om hur illa det är ställt i den svenska skolan. Det finns till exempel gymnasieelever som aldrig har läst en bok. Vad har gått snett i den svenska skolan? Och hur kommer vi till rätta med problemen?…

 Lärare behöver få tid till att bedriva en undervisning med hög kvalitet, menar Sveriges Skolledare. Men samtidigt lyfts en oro från flera håll kring hur förslagen i utredningen ”Tid för undervisningsuppdraget” kommer påverka skolledarnas situation. "Det är svårt att hantera lärares arbetstid som en isolerad fråga", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

Alla kommunala och fristående skolor- och förskolor i huvudstaden som ska byggas kommer ha betydligt större skolgårdar än vad som är fallet på många skolor idag. Det har både utbildningsnämnden och förskolenämnden klubbat i veckan.

Nora kommun välkomnar Mikael Blom som ny förvaltningschef för bildningsförvaltningen. Mikael har en lång erfarenhet av att arbeta som lärare, rektor, verksamhetschef och förvaltningschef. Han börjar sitt uppdrag 18 augusti.

Moderaterna i Stockholms stad föreslår en Stockholmskanon med klassiska verk.– Jag gillar att läsa, men gamla böcker är inte riktigt min stil, säger Armica Blom, 18.

Att undervisa enligt Sokrates är inte att ta ett steg tillbaka – det är att kliva fram som vägledare. Det är att tro på elevernas förmåga att själva nå insikt, skriver läraren Martin Cengiz.

Det handlar om att erkänna verkligheten utan att fastna i den. Ett ledarskap som är alltför luttrat riskerar att sprida uppgivenhet. Ett ledarskap som blundar för svårigheterna tappar sin trovärdighet, skriver gymnasieläraren.

Matteelever som redan i årskurs ett lär sig se delar och helhet i olika tal får lättare att ta till sig matematiken även högre upp i skolåren. – De som fastnar i enstegsräkning riskerar att hamna i en återvändsgränd, säger Angelika Kullberg, professor i ämnesdidaktik vid Göteborgs universitet.