De senaste veckorna har det blossat upp en debatt om det förekommer rasistiska inslag i undervisningen eller inte på sexologprogrammet på Malmö högskola. Det började efter att flera studenter upplevde att de bilder som visades under en föreläsning var rasistiska samt att N-ordet användes.
Läraren Lena Tallberg delar med sig av sina vardagstankar kring livet med fjärrundervisning och likheterna med stora tv-sändningar. ”Folk på tv vet inte hur bra de har det tänker jag. Ingen kräver att tittarna ska ha fattat, reflekterat och skapat ny kunskap, att de ska ha bildats rentav”, skriver hon.
Jag tillhör dem som länge sagt att Sveriges lärare har varit dåligt betjänade av att ha två fackförbund. Det har splittrat lärarna som röst i samhället och inneburit möjligheter för politiker att spela ut den ena organisationen mot den andra.
Vissa elever blir tysta och frånvarande när de inte utmanas. Andra blir stökiga. Några behåller intresset för skolan men bromsas i sin utveckling när de uppnått målen och inte får nya uppgifter. I Kungsbacka jobbar två lärare med att sprida kunskap om särskild begåvning och fånga upp elever som inte fått rätt stimulans.
Pandemin har satt fingret på skolans och lärarnas betydelse för samhället. "Vi ser vad den betyder först när risken finns att den försvinner," säger Sverker Lindblad, professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet.
Ett förslag till en ny, facklig organisation för lärare och skolledare presenterades i dag, 18 mars, av Lärarnas Riksförbunds utredare, tillika kanslichef, Andreas Mörck.
Textilslöjdsläraren Elin Sjöblom tycker om att kunna ge tydliga instruktioner, vilket hennes penna med kritpulver bidrar till. Här förklarar hon varför och hur i vår artikelserie ”Mitt viktigaste redskap”.
"DigiMat kan erbjuda en lösning på skolmatematikens kris, men Skolverket stänger dörren för varje sådan diskussion", skriver Claes Johnson, professor emeritus i tillämpad matematik vid Kungliga Tekniska högskolan i Stockholm.