Rapporten visar att det finns uppenbara problem, liksom farhågor, för att de digitala arbetssätt som varit nödlösningar under pandemin ska bli bestående när samhälle och skola återgår till normala förhållanden. Många lärare varnar för att tekniskt möjliga digitala arbetssätt tränger ut pedagogiskt bättre arbetssätt. (pdf)

Fyra av fem lärare menar att deras jobb skulle bli mindre givande med en ökad andel fjärr- och distansundervisning efter pandemin. Nästan varannan skulle allvarligt överväga att byta yrke. Det framgår av rapporten Digitalisera inte bort lärarprofessionen som Lärarförbundet presenterar i dag, torsdag.

Stängda skolor i USA väntas öka ojämlikheten i landet. Flera studier visar att barn i låginkomstområden och i olika minoritetsgrupper halkat efter i undervisningen när skolorna stängts.

Lärare befinner sig i toppen av Arbetsmiljöverkets statistik över de som har för mycket att göra på jobbet. Just nu samlar Lärarförbundet protester.

En doktorand på ett lärosäte förlorar 730 000 kronor i lön under 5 år på att vara kvar på sin högskola eller universitet mot att ta en grundskollärartjänst i en kommun.

Fyra av fem lärare anser att arbetet skulle bli mindre givande med en ökad andel fjärr- och distansundervisning. Nästan varannan skulle allvarligt överväga att byta yrke, enligt en ny rapport. Det senaste årets nödlösningar får inte bli bestående, skriver Johanna Jaara Åstrand, ordförande Lärarförbundet.

Fokuserar vi för mycket på eleverna i skolan? Borde vi fundera mer över undervisningen? De frågorna ställer sig läraren Linn Hörnfalk i ett blogginlägg.

Året då inget blev som någon hade tänkt sig. Festligheter och arrangemang ställdes in. Som ett sätt att bearbeta alla känslor under detta märkliga år drog fritidshemmet på Geijerskolan igång bildprojektet ”Det stora kalaset”. "Vi kunde behandla en nutida företeelse och samtidigt arbeta med värdegrund som vi alltid har fokus på", säger Rebecka Ryberg Skött,…

På Kroksbäcksskolan har man under flera års tid, gång på gång, slagit prognosen som säger hur många elever som blir behöriga till gymnasiet. "Det handlar om att ha höga förväntningar och att skapa en känsla hos eleverna att de vill lära sig och att det är viktigt", säger Per Andersson, rektor.

Offentlig förvaltning borde inte låta oviljan att göra fel överskugga möjligheten att göra bästa möjliga. Det skriver Boel Vallgårda i en slutreplik om statsbidrag som riskerar att gå till vinst för företag i skolbranschen.

Göteborgs stads skolpolitiker, då under ledning av grundskolenämndens ordförande Helene Odenjung (L), får stark kritik av stadens egna revisorer för haveriet med förra årets skolplaceringar. Nämnden anses ”allvarligt ha brustit” och att ”hanteringen av skolvalet 2020 inneburit en förtroendeskada”.

Den hyllade skolchefen Hamid Zafar hade twittrat rasistiska kommentarer. Då köpte Mullsjö kommun ut honom. "Egentligen hade vi inte velat betala någonting", säger kommundirektör Lennie Johansson.