Om temperaturen är låg inomhus under en längre tid kan det bli ett arbetsmiljöproblem. Men var går gränsen för vad som är acceptabelt? Lärarnas Riksförbunds ombudsman Reine Södergren reder ut vad som gäller.

Vilhelmina kommun beslutade att sänka temperaturen i sina lokaler. Det väckte vrede bland lärare, rektorer och föräldrar. Huvudskyddsombudet Matilda Moritz ifrågasatte om kommunen hade bedömt risker och konsekvenser av kallare lokaler. Efter det ändrade kommunen sitt beslut.

Vi menar att bilden av ULF i tidigare artiklar är för snäv. ULF handlar ytterst om att skapa en infrastruktur för samverkan som stärker den vetenskapliga grunden i lärarutbildningarna och i skolan). Sett ur detta perspektiv uppfattar vi att det saknas grund för farhågan att den praktiknära forskningen ensidigt skulle fokusera på metoder som fungerar…

För att lägga grunden för jämbördiga möten mellan personer från förskola/skola och personer från lärosäten, liksom att skapa ömsesidigt berikande samverkan behövs miljöer som består över tid och aktivt griper in i verksamheterna. För att d en praktiknära forskningen ska kunna stärkas är det därför centralt att resurser mobiliseras för dessa miljöer, skriver Lars Olsson,…

The return to school in January will be staggered in England's secondaries, with some starting online in rather than in class, the BBC has learned.

Attendance as low as 37% in some areas since schools reopened after Covid lockdown in September.

Regeringen ger Jämställdhetsmyndigheten i uppdrag att sammanställa befintlig forskning och kunskap om könsskillnader i utbildningsval.

Regeringen har i dag beslutat att utse Robert Dalman till ny direktör och chef för Överklagandenämnden för studiestöd. Han tillträder den 1 maj 2021.

I september svarade 45 procent av lärarna att de var tvungna att vara på arbetsplatsen på alla möten. I december är den siffran 19 procent. Men fortfarande måste fyra av tio tillfrågade högstadielärare jobba på skolan, trots att arbetsuppgifterna inte kräver det. Det visar siffror från Kantar Sifo.

Vårt huvudargument för ett statligt ansvar för finansieringen av skolan är att de som formulerar uppdraget också måste ta ansvar för att det finns mandat, kompetens och resurser att utföra det. Det är svårt att förstå varför SKR motsätter sig det. Det skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, och Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund

Om hela svenska skolan måste stänga kommer troligen förskoleklasserna att drabbas värre än andra. Där tycks de digitala förberedelserna släpa efter allra mest.

I dag är specialpedagogerna inte längre ensamma i skolan om att förstå vikten av att ha även medicinska perspektiv på hur elever fungerar. Det skriver Kjell Häglund på ledarplats.