Romska Interkulturella folkhögskolan i Göteborg blir av med statsbidraget och ska betala tillbaka närmare fyra miljoner kr. Folkhögskolan är nu polisanmäld då man misstänker ­att flera miljoner av statsbidraget har använts felaktigt.

Flera ledamöter i riksdagen kräver att Folkbildningsrådet fråntas kontrollen och fördelningen av statsbidrag, bland annat med hänvisning till rådets stöd till studieförbundet Ibn Rushd, som anklagas för att stödja islamistisk verksamhet. Ytterst handlar diskussionen om statens förtroende för att folkbildningen använder statsbidraget på ett korrekt sätt.

Härom året gjorde Folkbildningsrådet en enkätundersökning som visade att det i dag finns fler så kallade filialer än ”huvudfolkhögskolor”

Idag finns det fler filialer än moderfolkhögskolor. Vad händer med gemenskapen när kulturlinjer placeras på moderskolan och allmän kurs placeras på filialen i stan? Ålsta folkhögskola har en tydlig strategi för att upprätthålla gemenskapen på sina två enheter.

A 2014 law raised the number of children local authorities must support, and now nearly all are spending money they don’t have.

Students will lose out emotionally and academically, say teachers, as lessons and concerts are cut back for all age groups.

Flere universitetsstuderende fra højindkomstfamilier fuldfører sammenlignet med studerende med tilsvarende gymnasiekarakterer fra lavindkomstfamilier, viser en analyse.

Återigen flammar friskoledebatten. Läraren Filippa Mannerheims debattartikel i Expressen och Björn Åstrands utredning om en mer likvärdig skola är två exempel på skrifter som har format det offentliga samtalet på sistone. ”Marknadsskolan” är ett begrepp som allt oftare används, skriver Nwt.se på ledarplats.

Sverige brukar delta i internationella kunskapsmätningar som Pisa och nu aktuella Timss. Men till vilken nytta? – Det är vettigt att delta, men man ska alltid tolka resultaten med försiktighet, säger forskaren Samuel Sollerman.

Redan på 1970-talet varnades det för sjunkande läsförståelse och allt mer stök i klassrummen. Men de svenska skolpolitikerna ignorerade varningssignalerna, och lät förfallet fortsätta. Det skriver Håkan Lindgren i den avslutande delen i artikelserien om några av de beslut som försämrat den svenska skolan.

Reaktionerna på de två aktuella utredningarna om grundskolan respektive gymnasieskolan visar att skiljelinjerna i debatten inte alls är så tydliga. När det gäller gymnasiet står Svenskt Näringsliv plötsligt inte på samma barrikad som Friskolornas Riksförbund, skriverJohan Enfeldt på ledarplats.

”Jag vill förmedla att jag inte är där för att jävlas, att jag finns här för att du ska lyckas.” Så ser Ulrica Dahlberg på sin roll som gymnasielärare i intensivmatematik. Hon menar att relationen till eleverna är nyckeln till framgång – inte vilken metod man väljer.