De olika förslagen om obligatorisk förskola som förts fram grundas inte på fakta utan på tro och förhoppningar om förskolans potential och på att skyldigheter är bättre än rättigheter. Det skriver professor emerita Ulla Waldenström.

På söndag hålls årets enda högskoleprov, i kraftigt begränsad upplaga. De nästan 27 000 deltagarna kommer att märka av pandemin på många sätt.

Janne Josefsson: Han ingav stor respekt för att han inte hycklade om läget i skolan.

Den senaste veckan har det rapporterats om nya coronafall på ett flertal skolor i Kalmar län. Under gårdagen höll smittskyddet ett digitalt stormöte med skolledare runt om i hela länet. Men bilden av att smittspridning främst sker på skolor är inte representativ enligt smittskyddsläkaren.

Efter haveriet: Nytt förslag om elevers placering i kommunens skolor.

Regeringen har sagt att de vill att höstlovet ska kallas för läslov, eftersom man vill att barn ska börja läsa fler böcker. Nästa vecka drar det igång, men hur är det egentligen med läsviljan hos skolbarnen inför ledigheten.

Det är diskriminerande om skolor ska börja sortera elever i kategorier som ”flicka från Afghanistan” eller ”barn till högutbildade föräldrar”. Det skriver Engelska skolan i ett skarpt formulerat remissvar till regeringens utredning om hur jämställdheten i den svenska skolan ska öka.

Lärare som hotats och utsatts för våld. Efter flera händelser under hösten har Nytorpsskolan i Hammarkullen, Göteborg, infört ett särskilt säkerhetssystem. Hör Elsemarie Hallqvist, rektor på Nytorpsskolan och Helene Odenljung, ordförande i grundskolenämnden i Göteborg.

Klädkoden på Jensens skolor kan bryta mot yttrandefriheten. Jensen-rektorn i Göteborg som uttalat att skolan inte är ”för alla” kan vara skyldig till diskriminering. Det menar Maria Refors-Legge, expert på skolrätt.

"Vi måste prata om varför vi helt har tappat stabiliteten", skriver Matz Nilsson, apropå den nya statistiken om den höga omsättningen av rektorer och skolchefer.

När rektorer följer upp och utvärderar elevers resultat sker det på individ- och skolnivå. Och när enskilda elever behöver stöd sätts det in, ofta som en reaktion på en händelse. Men det är mycket sällsynt att stöd sätts in efter en analys av resultat på klassnivå. Det visar en ny granskning av Skolinspektionen.

I Enköping gäller kontinuitet i stället för spektakulära utspel. Glöm ”Quick fix.” Satsa i stället på det magiska mötet mellan elev och lärare. Det säger Anders Härdevik, verksamhetschef inom grundskolan i Enköping.