Antalet elever i den anpassade skolan växer snabbt. Samtidigt råder brist på behöriga lärare. Detta urholkar kvaliteten i undervisningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) och autism, skriver Christina Heilborn, Riksförbundet FUB, och Cecilia Bergling Nauclér, Autism Sverige.

En stor grupp barn och unga lider av trotssyndrom eller uppförandestörningar utan att fångas upp av vården. Det visar en ny kartläggning från Socialstyrelsen. Om de inte får hjälp riskerar de i vuxen ålder att hamna i socialt utanförskap eller kriminalitet.

Liberalerna infriar löftet till lärarna och föreslår maxtak på 20 elever i varje klass och mindre barngrupper i förskolan. Obligatorisk högläsning i förskolan och ordningsskolor i utsatta områden står också i partiets plan för nästa mandatperiod – om de behåller makten.

Tre barn har förts utomlands – till tre olika världsdelar. Från Uppsala leds nu jakten på de föräldrar som misstänks ha fört bort sina barn.

Svik inte lärarna. Det uppmanar Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog den politiska oppositionen. "Att tre av fyra oppositionspartier låter som SKR och Almega oroar mig. Jag tycker att de borde lyssna på oss lärare i stället", säger hon.

En ny analys av OECD:s Piaac-undersökning visar att svenska ungdomar presterar i internationell toppklass. Men gapet mellan de med svensk och utländsk bakgrund är enormt – det bör bli skolpolitikens främsta fokus, skriver Gabriel Heller Sahlgren, Institutet för Näringslivsforskning.

Liberalerna vill se ett maxtak på 20 elever per skolklass, med början i lågstadiet. Förslaget finns med i partiets valmanifest. "Det här är våra löften till svenska folket", säger L:s partiledare Simona Mohamsson.

Tre års studier är snart till ända för traktens studenter. Men redan innan de lämnat skolans korridorer prisas några av dem lite extra – och det är särskilt deras händighet som premieras.

Köpings kommun avser att varsla 25 medarbetare inom förskolan.Artikeln uppdateras.

Låt skolans kommande kompetensutvecklingsdagar helt handla om mobbing, hur vi pratar med föräldrar och fundera över vårt eget samtalsklimat, skriver läraren Anna Mogren.

För att dessa elever överhuvudtaget ska komma till skolan måste de ha en trygg plats och lärare som har tid, engagemang och ork att se dem och hjälpa dem individuellt, skriver insändarskribenten.