Lärarförbundet varnar för att otillräckliga resurser underminerar Lärarutbildningens möjlighet att utföra sitt uppdrag. UKÄs utvärdering av ämnesdidaktikutbildningarna visar att det behövs mer resurser, större fokus på forskning och kraftfulla lösningar på problemen att upprätthålla tillräcklig ämnesdidaktisk kompetens.

Artikeln som Prästamosseskolans rektor Mattias Liedholm beordrades att ta bort från skolans hemsida är skriven av TT Nyhetsbyrån, ursprungligen Tidningarnas telegrambyrå.

När rektorn Mattias Liedholm i Skurup la upp en artikel som redovisade Skolverkets bedömning av slöjförbud blev han beordrad att ta bort den. Han upplever sig utsatt för påtryckningar från kommunledningen.

Det måste vara lättare att stänga en skola på kort varsel om allvarliga missförhållanden upptäcks. Det menar Liberalerna som kräver hårdare tag efter fallet med Elma School.

Hur står det till med kvaliteten inom högskolan? Här hittar du resultatet från UKÄ:s olika kvalitetsgranskningar.

Drygt 40 procent av landets ämneslärarutbildningar håller inte måttet, enligt en granskning som Universitetskanslersämbetet gjort av 103 utbildningar i landet.

En skola som utbildar yrkesförare polisanmäls, då det uppdagats att de rapporterat hur flera elever genomgått utbildningen – trots att de inte är färdiga.

Mittuniversitetets ämneslärarprogram bedöms hålla hög kvalité. Universitetskanslersämbetet, UKÄ, har granskat inriktningarna matematik, samhällskunskap och svenska och samtliga får positiva omdömen.

Nu presenterar UKÄ resultaten av en omfattande granskning av ämneslärarutbildningarna vid landets lärosäten. Vid Malmö universitet bedöms utbildningen hålla hög kvalitet inom alla ämnen utom ett.

I juni fattar Folkhögskollärarnas förbundsmöte beslut om man ska upplösa förbundet och bilda en samrådsavdelning inom Lärarförbundet.

Personal på Bodaskolan har dragit igång en namninsamling till förmån för rektor Lennart Forsman, som häromdagen meddelade att han slutar i protest.

När arbetsgivaren inför digital stämpelklocka och kontorstid på folkhögskola har man visserligen kontroll över att läraren är på plats. Men det säger ingenting om innehållet, kvaliteten, hur deltagarna utvecklas och lär sig.